Все жанры Все авторы
Техники ландшафтной арт-терапии - Александр Иванович Копытин, Беверли Корт

Техники ландшафтной арт-терапии

Страниц

60

Год

2013

В книге "Инновационные методики арт-терапии с использованием найденных объектов" авторы представляют уникальные и эффективные подходы к арт-терапии. Эти методики могут использоваться как самостоятельные упражнения, а также в рамках лечебно-реабилитационных, психопрофилактических и развивающих программ. Отличительной особенностью данной группы методик является их сходство с ритуальными практиками, шаманской традицией и различными формами современного искусства.

Авторы предлагают образец построения курса занятий, основанный на техниках ландшафтной арт-терапии. Они детально описывают каждую методику и приводят примеры работ, созданных во время арт-терапевтических занятий. Такой подход позволяет читателям не только понять теоретические аспекты арт-терапии, но и увидеть ее практическое применение.

Важно отметить, что в книге авторы делают упор на использование найденных объектов. Это позволяет создать особую связь между участниками арт-терапевтических сессий и материалами, которые они используют. Такой подход способствует проявлению индивидуальности каждого участника и стимулирует творческий процесс.

Анализируя методики, авторы также уделяют внимание связи арт-терапии с искусством модернизма и постмодернизма. Они подчеркивают, что арт-терапия не только психотерапевтический инструмент, но и форма искусства сама по себе.

В целом, книга представляет ценный ресурс как для практикующих арт-терапевтов, так и для всех, кто интересуется воздействием искусства на психологическое благополучие. Она не только расширяет представление о возможностях арт-терапии, но и вносит свежий вдохновляющий подход в работу с клиентами.

Читать бесплатно онлайн Техники ландшафтной арт-терапии - Александр Иванович Копытин, Беверли Корт

© Когито-Центр, 2013

* * *

Введение

В ходе практики арт-терапии клиенты обычно занимаются изобразительной деятельностью в художественной студии или в кабинете. При этом в большинстве случаев используются традиционные материалы и виды художественной деятельности – живопись, графика, лепка, коллажи. В последние годы арт-терапевтами предпринимаются попытки более активно использовать компьютерное творчество, фотографию, видеоарт, песочницу, некоторые техники и формы современного искусства, различные виды работы с предметами (Brooker, 2010).

В настоящем издании представлен новый подход к проведению арт-терапевтических занятий, связанный с выходом клиентов за рамки кабинета, их прогулками на открытом воздухе, поиском и использованием найденных предметов и материалов, созданием из них различных арт-объектов. Мы назвали данный подход ландшафтной арт-терапией. На наш взгляд, она имеет следующие отличительные особенности.

• Во-первых, ландшафтная арт-терапия связана с поиском участниками занятий и последующим применением природных или техногенных (также найденных в окружающей среде) предметов в качестве основного материала и средства художественно-творческой деятельности.

• Во-вторых, при использовании ландшафтной арт-терапии, по крайней мере, определенная часть занятия связана с работой в среде, находящейся за пределами арт-терапевтического кабинета. При этом может происходить свободное или организуемое специалистом перемещение клиентов в этой среде, сопровождающееся исследованием ее сенсорных и художественно-эстетических характеристик, активизацией воображения, познавательных и эмоциональных процессов на основе взаимодействия с находящимися в ней объектами.

Данный подход может быть связан с получением следующих эффектов:

• полисенсорной стимуляцией и интеграцией деятельности различных сенсорных систем организма;

• активизацей воображения, творческого мышления и интуиции;

• расширением диапазона художественно-творческих возможностей клиентов, преодолением стереотипных представлений о содержании и направленности художественно-творческого процесса;

• развитием чувства прекрасного, обогащением эстетического опыта;

• совершенствованием навыков саморегуляции путем активного взаимодействия со средой и ее здоровьесберегающими ресурсами;

• развитием коммуникативных навыков (в том числе навыков творческой коммуникации), сплачиванием и системной трансформацией групп и сообществ;

• повышением социальной активности, формированием чувства ответственности за окружающую среду;

• развитием экологического сознания;

• психологической интеграцией – укреплением чувства Я, единства разных аспектов личного опыта, укреплением и реконструкцией биографической и культурно-исторической памяти.

В зависимости от контингента и области практического применения ландшафтной арт-терапии ее эффекты могут дополнительно уточняться. Одним из преимуществ работы с найденными, в том числе старыми, испорченными предметами является возможность преодоления клиентом страха показаться неумелым, придает уверенность в собственных силах, активизирует игровое начало, способствует выходу за рамки ригидных художественно-эстетических установок (Camic, 2010).

Привычная окружающая среда может быть по-новому воспринята человеком, стать источником открытий и ярких впечатлений. Взрослый человек может хотя бы на время увидеть мир глазами ребенка, шамана, поэта или художника, открыть архетипические, мифологические, сказочные значения реальности.

Вам может понравиться: