Все жанры Все авторы
Ребенок второго года жизни. Пособие для родителей и педагогов - Коллектив авторов

Ребенок второго года жизни. Пособие для родителей и педагогов

Страниц

120

Год

2008

Книга, о которой хотелось бы рассказать, посвящена важным аспектам развития и воспитания детей в возрасте от одного до двух лет. Она содержит не только основные показатели физического и психологического развития этого возраста, но и интересные примеры игр-занятий, которые помогут родителям и педагогам на практике.

В этой книге вы найдете множество полезных советов и рекомендаций, которые помогут вам лучше понять особенности развития ребенка второго года жизни. Уникальность этого пособия заключается в том, что автор вносит свой собственный опыт и экспертные знания, позволяя вам получить доступ к самой актуальной информации.

Одним из ключевых аспектов, рассмотренных в книге, является физическое развитие ребенка. Вы узнаете, какие моторные навыки должен приобрести ребенок в этом возрасте и какие упражнения помогут ему в этом процессе. Кроме того, будут представлены инновационные методики и примеры игр, которые помогут развить мелкую моторику и координацию движений.

Второй важной темой, освещенной в книге, является психологическое развитие ребенка. Вы узнаете об особенностях эмоционального и когнитивного развития второго года жизни, а также о методах стимулирования и поддержки этих процессов. Автор даёт рекомендации, как правильно общаться с ребенком и создать комфортные условия для его развития.

Книга также обращается к родителям и педагогам, работающим с детьми этого возраста. В ней содержатся рекомендации, как организовать игровую среду и создать оптимальные условия для развития ребенка. Она поможет читателям лучше понять, какие игры и занятия наиболее полезны и интересны для детей второго года жизни.

В заключение, эта книга - незаменимый помощник для родителей и педагогов, желающих обеспечить полноценное развитие детей второго года жизни. Она предлагает не только теоретические знания, но и практические советы, которые помогут преобразить эти знания в действия. Доверьтесь этому пособию и почувствуйте, как растет и развивается ваш ребенок под вашим проницательным руководством.

Читать бесплатно онлайн Ребенок второго года жизни. Пособие для родителей и педагогов - Коллектив авторов

Под редакцией С. Н. Теплюк


Библиотека «Программы воспитания и обучения в детском саду» под общей редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой.


Авторы-составители:

H.H. Авдеева, И.А. Выродова, Л.Н. Галигузова, Л. Г. Голубева, М. Б. Зацепина, М. В. Лещенко, Г. М. Лямина, Ю.А. Разенкова, С.Н. Теплюк, H.A. Урядницкая.

Введение

Ребенку исполнился год… Нет предела радости родителей. Чему же научился малыш за это время?

Ребенок освоил ходьбу в ближайшем пространстве, научился по назначению использовать отдельные игрушки и предметы быта. Например, он сам держит чашку, когда пьет кефир, стягивает шапку, когда его раздевают. Малыш может выполнить простые просьбы, в его словаре 8—10 простых слов. У него сохраняется потребность в эмоциональном общении с близкими людьми, появляется и укрепляется предметно-, (объектно) – направленное общение с ними.

В течение года малыш «учился» глубоко и спокойно спать, активно бодрствовать и с аппетитом съедать полагающуюся ему норму в отведенное для этого по режиму время. Умение активно бодрствовать – основа для развития движений, восприятия, речи и общения с окружающими. Иначе говоря, на первом году были заложены основы здорового образа жизни, что позволяет предупредить переутомление и капризы ребенка.

Что же должно произойти с малышом в дальнейшем, то есть в период от года до двух лет?

В это время заметно совершенствуются те умения, которым ребенок, казалось бы, уже научился. Так, например, на втором году жизни постепенно совершенствуется ходьба.

Годовалого ребенка смущает пустое пространство, в котором нет предметов, способных служить опорой. Он делает несколько шагов, а затем начинает быстро-быстро ползти. А уже в начале второго года жизни малыш уверенно двигается, когда у него свободны руки. Постепенно он научается (и это ему очень нравится!) ходить с игрушкой в руках и переносить большие, но легкие предметы: мягкие игрушки, подушки, лежащие на диване, и т. д. В то же время он с интересом возит тележки, каталки: сначала толкает их впереди себя за ручку, потом везет за собой за веревочку.

Дети эмоционально отзывчивы на музыку. Малыш начала второго года жизни при звуках плясовой мелодии сначала хлопает в ладоши, потом топает ножками, то есть выполняет движения попеременно. В конце второго года эти разнонаправленные движения он выполняет уже одновременно.

Малыш не всегда может вовремя остановиться, обойти препятствие. Несовершенна его осанка, походка. Приходится постоянно оберегать его. Вследствие недостаточного развития мышечной системы ребенку трудно долго выполнять однотипные движения, например, ходить с вами только за ручку. Поэтому не сердитесь на малыша, когда он прячет руку за спину.

Дети старше полутора лет свободнее чувствуют себя на прогулке: с упоением ходят по траве, взбираются на бугорки, перешагивают через небольшие препятствия, например палку, лежащую на земле, то есть сами находят себе занятия.

Второй год жизни – период интенсивного развития речи малыша. Понимание речи к 1 году 6 месяцам значительно опережает умение говорить. Но уже к концу второго года жизни активный словарь увеличивается в 20–30 раз. В этот же период речь малыша становится основным средством общения с близкими.

Ребенок с интересом и очень эффективно осваивает действия с разнообразными игрушками: разборными (пирамиды, всевозможные вкладыши и др.), сюжетными игрушками (куклы, игрушечные животные), строительным материалом. Эти действия ребенок воспроизводит и после показа взрослого, и путем отсроченного подражания.

Вам может понравиться: