Руководство. Развитие мозга. Часть 2. Практический тренажёр

Жанр: Общая психология / Рукоделие и ремесла / Развлечения

Автор

Татьяна Дмитриевна Копыльцова Марина Борисовна Клименко

Страниц

25

Год

—

«Руководство по развитию мозга: Практический тренажёр (часть 2)» – незаменимый инструмент для родителей и педагогов! Он способствует улучшению памяти, концентрации и критического мышления у детей, а также развивает навыки мелкой моторики и повышает уровень самоконтроля.

В этом тренажёре представлено свыше 120 заданий, различающихся по степени сложности, что позволяет подобрать подходящие упражнения для детей разных возрастных групп. Удобные рекомендации для взрослых и приложение с ответами помогут вам эффективно контролировать процесс обучения.

Использование данного тренажёра станет вашим надежным помощником на пути к укреплению интеллекта и долголетию. Начните поддерживать умственное развитие вашего ребёнка уже сегодня, чтобы обеспечить ему светлое и успешное будущее! Позаботьтесь о здоровье и готовности вашего ребёнка к жизни в современном мире, наполненном вызовами и возможностями.

Читать бесплатно онлайн Руководство. Развитие мозга. Часть 2. Практический тренажёр - Татьяна Дмитриевна Копыльцова, Марина Борисовна Клименко

ISBN 978-5-0065-6739-9 (т. 2)

ISBN 978-5-0065-6437-4

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Аннотация

Перед вами книга «Руководство. Развитие мозга». Практический Тренажёр – 2 часть, предназначенная для педагогов и профессионалов, работающих в сфере развития когнитивных функций.

Этот Тренажёр-Пособие станет незаменимым инструментом для занятий с младшими и старшими школьниками, помогая развивать зрительное восприятие, концентрацию внимания, мелкую моторику, координацию движения руки и усидчивость.

Каждая страница пособия наполнена ценнейшими материалами, основанными на последних достижениях нейропсихологии. Здесь вы найдете детально проработанные методики и задания, направленные на укрепление различных аспектов мозговой активности. Благодаря этому пособию, вы сможете не только понять, но и ощутимо улучшить работу таких важных когнитивных функций, как память, внимание, мышление и восприятие.

Тренажёр-Пособие поможет развить у ребенка способности планировать и контролировать свои действия. Такие занятия полезны всем школьникам, но особенно необходимы детям с трудностями самоконтроля, с дефицитом внимания и гиперактивностью.

В комплекте Тренажёр-Пособия для ребенка имеются 12 занятий, в каждом по 10 развивающих заданий, с постепенным их усложнением, рекомендации «Техника выполнения задания» для взрослых и Приложения с ответами для самостоятельного творчества.

Все задания, предлагаемые для выполнения, содержат точную инструкцию, точное время, где подробно описан ход выполнения задания.

Данное издание адресовано Тренерам, Педагогам и Психологам, работающим в подготовительных группах детского сада и школе, родителям, а также всем, кто занимается технологиями развивающего, коррекционного и восстановительного обучения.

Тренажер-Пособие развивает интеллект и гармонизирует два полушария, где вырабатываются навыки «умения подведения собственного результата» под каждым заданием.

Последовательность выполнения задания позволяет школьникам снять трудности в овладении навыками усвоения школьной программы в каждой предметной области.

Задания построены по принципу «от простого к сложному».

Выполняя задания, ребенок постепенно развивает усидчивость и концентрацию внимания, улучшает динамику работоспособности и учится действовать самостоятельно. Это формирует важный навык запоминания информации, который становится основой для дальнейшего обучения и развития, способствуя:

– создает фундамент подготовки мозговых структур у ребенка для дальнейшего образования;

– развивает скорость мыслительных операций;

– развивает скорость переключаемости и распределения внимания, темпа и сенсомоторную реакцию;

– тренирует зрительную память и внимание;

– развивает логическое мышление, сообразительность;

– способствует развитию предельной наблюдательности, усидчивости.

Приобретенный навык оптимизирует и активизирует интеллектуальные ресурсы обучающегося.

Заниматься по Тренажёру-Пособию можно как индивидуально, так и с небольшой группой детей.

Желаем успеха!

Тренер по адаптивным технологиям

Копыльцова Т. Д., Клименко М. Б.

Раздел 1. Механизмы интеллектуальной активности развития мозга. Аспекты тренировки

Дорогой Друг!

Книга «Руководство. Развитие мозга». Практический Тренажёр» – 2 часть

Продолжить чтение

Вам может понравиться: