Все жанры Все авторы
Понять Россию умом - Дмитрий Витальевич Калюжный, Сергей Иванович Валянский

Понять Россию умом

Страниц

415

Год

2002

У процесса понимания России окажется лишь один ключ – использование интеллекта. Для этого потребуется объединить знания истории, географии, экономики, социологии, биологии, математики, этологии и нелинейной физики. Вдобавок, необходимо создать новейшую науку – хронотронику, которую авторы определют как интегральную науку, изучающую эволюцию общества в контексте времени и пространства, как систему взаимодействия между человеком и природой, с целью нахождения оптимальных путей развития внутри условий ограниченности ресурсов, основываясь на выявлении объективных закономерностей в природе и обществе. Глубокий анализ демонстрирует, что для России и мира остается небольшое количество вариантов будущего: плохой, немного лучше плохого, еще чуть хуже и совершенно ужасный. Какой из этих вариантов можно назвать оптимальным? Этот вопрос ставят перед собой авторы книги, стремясь на него ответить.

Дополнительная информация: Россия, с ее богатым культурным наследием и разнообразными ландшафтами, является уникальной страной. Ее сложная история, простирающаяся на протяжении веков, формировала уникальный облик страны и ее народа. Идеи о необходимости междисциплинарного подхода к изучению России и ее будущего подтверждаются важностью понимания различных аспектов жизни в этой стране. Введение новой науки – хронотроники, позволит создать более глубокий анализ и понимание развития российского общества. Определение оптимального будущего для России и мира является важной задачей, требующей всестороннего рассмотрения и размышлений. Авторы книги надеются, что их исследования помогут пролить свет на этот сложный и актуальный вопрос.

Читать бесплатно онлайн Понять Россию умом - Дмитрий Витальевич Калюжный, Сергей Иванович Валянский

О чём эта книга

Сегодня, – а впрочем, как и всегда, но сегодня особенно, – можно слышать вопрос: «Почему мы так плохо живем? Чем мы хуже, чем они (жители стран с высоким уровнем жизни)?» И предлагаются такие ответы: «Наверное, мы работаем хуже них. Мы генетически ленивы и тупы. Или нет, мы умные, но законы у нас плохие. Или вот в чем дело: территория наша чрезвычайно велика. А культура слишком низкая. Религия неправильная. Начальники воруют».

Уж который век идут разговоры о загадке России…

Представьте себе, что вы хотите дозвониться до железнодорожной станции: вам надо узнать, когда приедут ваши знакомые, чтобы их встретить и привести к себе. Встретить их надо обязательно! Но телефонная линия старая, перегруженная, и помимо своего собеседника вы слышите еще несколько голосов. И вам трудно разобрать, что здесь информация для вас, а что – шум. Со временем, освоившись, вы сумеете выделить из этого хора свой разговор и разобраться с другими, причем они даже могут иметь к вам отношение. Например, вы слышите сообщение об отмене некоторых автобусов, идущих к станции. С одной стороны, эта информация для вас – шум. Она мешает узнать главное, то есть время прибытия поезда. Но, как только вы это время узнали, часть «шума» может стать информацией. А до решения основного вопроса шум остается шумом, мешающим понять главное.

К сожалению, очень часто люди, желающие понять, что происходит в России, не могут разобраться в различных мнениях и верят самому громкому. Хотя вообще-то даже не надо особо прислушиваться, чтобы найти ответ на вопрос: «А можем ли мы жить не хуже, чем они, и что для этого нам надо сделать?» Жить как «Запад», при нашем климате и современном соотношении сил в мире, мы не будем. И доказать это достаточно просто. Сегодня США потребляет 40% мировых ресурсов; Европа плюс Япония – еще 40%, всем остальным остается 20%. У нас население вдвое меньше американского, а природные условия несколько более суровые. Значит, для достижения равного с ними жизненного уровня нужно нам тратить ресурсов на уровне 25% мировых. 40 + 40 + 20 + наши 25, всего получается 125%. И где же нам их взять? То есть, кто же нам их даст? Неужели бомбить США или Европу?

Теперь давайте на примере простой житейской истории посмотрим, как действует на уровень жизни и на «имидж» России среди окружающих народов суровость природных условий.

Жили-были два друга. В общем-то, одинаковые ребята. Закончили один и тот же вуз, и по общему мнению имели одинаковые способности. По окончании института попали на одно предприятие, и даже на одинаковые должности. Но были и кое-какие отличия между ними. Первый жил в пяти минутах ходьбы от работы, а второй – в пригороде. Ему до работы было не меньше полутора часов езды в одну сторону. И то, если успеть к автобусу, а он ходит всего четыре раза в день. И вот как это сказалось на их судьбах.

В силу производственной необходимости на любом предприятии время от времени возникает нужда в сверхурочной работе. Вот и этим двум друзьям предлагали иногда приехать на работу пораньше, или остаться после ее окончания – ненадолго, на полчасика. Так вот, второй всеми возможными способами от переработок отвиливал: для него это грозило тем, что он вообще домой не попадет. А первый никогда не отказывался.

Вам может понравиться: