Достояние государства - Екатерина Калугина

Достояние государства

Страниц

45

Год

2021

Когда мы доверяем своих малышей в руки образования, мы надеемся, что там они окажутся в безопасности и под надежной опекой. Мы ведь выбираем только лучшее, чтобы обеспечить нашим детям самое лучшее будущее. Но что происходит на самом деле внутри этих стен, кто отвечает за благополучие маленьких учеников и какие гарантии нам предоставляются? Мы задаемся этими вопросами, ведь безусловно, важно знать, что происходит с нашими детьми, пока мы далеко от них. Этот волнующий момент стал неотъемлемой частью нашей родительской ответственности.

На самом деле, каждый родитель мечтает об идеальной ситуации: классные комнаты с яркими красками, внимательные и отзывчивые учителя, которые будут так же заинтересованы в успехе и благополучии наших детей, как и мы сами. Но, к сожалению, наш контроль над процессом заканчивается волевым решением отправить их в школу. А далее случается что-то, от чего мы, как родители, беспомощны и беспокоимся.

Уже много рассказов о ситуациях, когда ребенок страдает из-за небрежности или жестокости в школьной среде, донеслись до наших ушей. И это стало вызовом для нас, родителей, и для общества в целом. Мы больше не можем оставаться безучастными к проблемам, с которыми сталкиваются наши дети внутри школьных стен.

Поэтому, необходимо, чтобы была четкая ответственность и контроль за тем, что происходит внутри школьных коридоров. Родители, педагоги и администрация должны работать вместе, чтобы обеспечить безопасность, счастье и благополучие детей. И если что-то плохое все-таки происходит, то должны быть приняты все меры, чтобы наказать виновных и предотвратить подобные случаи в будущем.

Вместе мы можем создать образовательные учреждения, которые будут радовать наши дети каждый день, принося им знания, дружбу и возможности для развития. Потому что каждый ребенок заслуживает только самое лучшее, и на них возлагается будущее нашей страны. Поэтому, будем активно интересоваться жизнью своих детей в школе и вместе с ними строить яркое и безопасное будущее.

Читать бесплатно онлайн Достояние государства - Екатерина Калугина


Взрослые. Вероника

«В белом плаще с кровавым подбоем, шаркающей кавалерийской походкой, ранним утром четырнадцатого числа весеннего месяца нисана, в крытую колоннаду между двумя крыльями дворца Ирода Великого вышел прокуратор Иудеи Понтий Пилат».


В который раз Вероника прочитала этот фрагмент любимой книги и в который раз поразилась изяществу языка великого писателя и мастерству подбора языковых средств для начала повествования о Пилате. Каждое слово несёт в себе столько смыслов, уже само по себе являясь характеристикой человека и эпохи!


«Почему они этого не чувствуют?» Они – это ученики Вероники, точнее, Вероники Николаевны Кругловой, учителя русского языка и литературы московской школы.


«Как мне с ними скучно! Как сложно им передать мой восторг и мою любовь к данной книге, моё преклонение перед гением Булгакова и бессмертием таланта! Ничего не хотят понимать, не хотят думать, размышлять, отстаивать свое мнение. Пассивные члены потребительского общества… А я хочу, хочу разговаривать на равных, хочу спорить, доказывать, убеждать, убеждаться! Я есть! Я здесь! Я умная, развитая, интеллектуально богатая! Оцените меня! Господи! Что я несу?!»


«В белом плаще с кровавым подбоем, шаркающей кавалерийской походкой…», – про себя наизусть проговорила я.


Опять я вернулась к этому предложению. До чего же прекрасная фраза! Она переносит меня прямо туда, я будто слышу эти шаркающие старческие шаги, кряхтение великого полководца, но уже дряхлого, усталого человека».


Вероника тихо вздохнула. Периодически у неё возникали мысли о собственных писательских способностях, но все некогда было их не только реализовать, но и просто озвучить всерьёз. Всё времени недостает: работа, дети, бывший муж, дела бытовые, семейные, не до писательства. Нет, робкие попытки иногда были: то рассказ, то стихотворение. Конечно, это баловство, да и диплом филолога заставляет быть к себе очень критичной. Но иногда, очень редко, возникала вдруг мысль: вот найдется такая фраза, такое емкое предложение, которое станет каркасом для произведения, и начнётся новая жизнь, свежая и интересная. Где-то глубоко появляется щемящее чувство тоски по творчеству, по самовыражению. Может, это от недостатка внимания, может, от низкой самооценки? А в итоге – разного рода сублимации, поэтому на уроках литературы Вероника иногда заговаривалась, забывая, что перед нею не думающие читатели, любители поэзии и разных жанров прозы, а просто обычные подростки, со своими комплексами, самооценками, мечтами и сублимациями.


Наконец долгожданный звонок. Но урокам ещё идти и идти, не расслабишься. Так, небольшая передышка. На перемене Вероника поделилась со своей довольно близкой подругой Светланой, преподавателем биологии:


– Свет, вот как ты работаешь, когда тебя не слушают и не понимают?


– А нормально работаю, Ник. Деньги платят и хорошо. Что тебе вечно неймётся? Все смысл жизни ищешь? Что за излишняя рефлексия? Это просто работа, не надо здесь душу никому выворачивать, тем более чужим сопливым детям. Ты все мир хочешь переделать? Забей. Займись собственными проблемами.


– Нет, Свет, я так не могу. Когда русский – тогда в целом нормально. А на литературе постоянно клинит. Я все хочу заставить их полюбить   книги, переделать, перевоспитать, хотя прекрасно сама понимаю, что это все в основном бесполезно.