Ценителям и адептам духовных практик

ЧАСТЬ ПЕРВАЯ. ОЗНАКОМИТЕЛЬНАЯ.

ОБ АВТОРЕ

В мае 2024-го года исполнилось двадцать два года собственных исследований тайных духовных школ имеющихся на планете Земля.

В 2002-ом году, после прохождения армейской службы, мне пришлось обратиться к тайному и духовному, как к альтернативной медицине, чтобы подлечить застуженную спину во время давно минувшей войны. Прекрасно с тем справился, по сей день использую методы альтернативной медицины изученные в те года. Никаких дел в области медицины и целительства не веду.

В качестве альтернативной медицины был выбран труд одного из ряда наставников, что теперь является настоятелем одной из духовных школ. Название школы, в переводе на русский язык, – Школа мастеров пути.

Чему качественно тогда научился по прохождению нескольких лет изучения, это симулировать активность органического состояния, что позволяла мне брать больничный лист у врача в любое время.

И по прохождению двенадцати лет с момента начала изучения мне встретилась другая духовная школа. В переводе на не вполне русский язык название школы звучит, как Жим Лам.

Основа первой, открытой в 2002-ом году, для меня школы, – Это проторение и прокладка пути человека тренирующегося к мастерскому в том собственному состоянию. Базируется на изучении человека самими тренирующимися.

Основа второй, – Это приведение в порядок физического состояния человека и включение космических величин в тренирующихся. Выпускники школы практически становились целителями.

Обе школы придерживались и придерживаются одной основы – состояние человека.

Основа, как слово, как термин, это то, что смог понять, смог осознать и смог вместить в себя – собственное состояние.

На этом пути исследований, пройденным мною, никто не учит,

– То есть, не дают учебник в котором можно прочитать какие-либо инструкции и формулы, что затем может быть применимо с целью какой-то выгоды; не дают точных геометрических данных в виде начала пути или начала движения, не дают конечного результата пути в виде точки на карте или на плоскости.

До всего пришлось доходить самому и головою, и чувствами собственными, и собственными ногами исходить то множество мест, от которых вполне справедливо предпочитают держаться в стороне умы и индивидуумы. Объясню более подробнее школы и своё отношение к таковым. Я не являюсь адептом или сторонником какой-либо школы, не являюсь учеником какого-либо наставника и какой-либо школы. Просто свой собственный интерес направил на его же изучение в себе, направил через чтение книг выпускников школ. Затем стал исследовать школы.

На пройденном пути исследований в течении двух десятилетий появились чёткие чувства и понимания о том, что никто не ставит тебе оценок, как «хорошо» или «плохо», «отлично» или «неудовлетворительно». Все оценки собственной возможности проявляются жизнью, как возможностью. Возможностью, в которой никто и ни чему не заставляет. Сам решаешь все вопросы о своём временном участии в чём-либо.

Школы, их данные, тренировочные классы, практические учения и занятия, объединены служением их величеству человеческой жизни.

В результате деятельности школ возникли известные миру ныне религии. Хотите верьте тому, а хотите нет. Из имеющегося в своём собственном арсенале пережитого в ряде исследований, расскажу одну историю.