Все жанры Все авторы
Развивающие игры с детьми до 3-х лет - В. В. Лещинская, А. И. Иевлев

Развивающие игры с детьми до 3-х лет

Страниц

160

Год

2010

Одна из самых интересных книг, которую каждый родитель должен прочитать, - это уникальная книга, которая откроет перед вами захватывающий мир игр и познавательных занятий для вашего ребенка. Книга состоит из двух уникальных частей, каждая из которых представляет собой настоящее сокровище знаний и опыта.

Первая часть этой неповторимой книги посвящена различным играм и заданиям, специально подобранным с учетом индивидуальных особенностей развития вашего ребенка. Вас ждут захватывающие приключения и занимательные игры, которые помогут не только развить физические и интеллектуальные способности вашего малыша, но и укрепить эмоциональную связь между вами.

Вторая часть этой уникальной книги содержит практический материал, который станет незаменимым помощником для вас в играх с ребенком. Вам будут предложены полезные советы и рекомендации о том, как активно взаимодействовать с вашим ребенком, чтобы сделать игру еще более интересной и развивающей. Здесь вы найдете множество идей и вариантов, которые легко применить в повседневной жизни.

Игры, описанные в этой прекрасной книге, станут настоящим кладезем для воспитателей дошкольных учреждений, а также отличным способом проведения времени для родителей. Они подарят вам и вашему ребенку массу ярких эмоций, улыбок и радости. Помимо этого, игры помогут развить у ребенка творческое мышление, логику, воображение и множество других важных навыков.

Не упустите возможность попасть в удивительный мир игр и развивающих занятий вместе с этой уникальной книгой. Она станет вашим надежным помощником на пути к качественному воспитанию и развитию вашего ребенка.

Читать бесплатно онлайн Развивающие игры с детьми до 3-х лет - В. В. Лещинская, А. И. Иевлев

Книга, которую вы держите в руках, посвящена важнейшему периоду в жизни человека – первым трем годам. Время от рождения до 3-х лет считается самым продуктивным для психического развития человека, потому что нервная система в этом возрасте лучше всего поддается тренировке. Мозг новорожденного настолько пластичен и восприимчив ко всему новому, что процесс познания окружающего мира и приобретения жизненно необходимых навыков начинается с самых первых дней существования человека. Причем проходит он естественно и легко.

Главная задача родителей и воспитательных работников на начальном возрастном этапе – это сделать процесс обучения как можно более продуктивным. И тут на помощь приходит такое уникальное учебно-воспитательное средство, как игра. Впрочем, следует сразу же оговориться: не каждая игра способствует познанию окружающего мира и приобретению нужных навыков и умений! А только та, которая учитывает психологию ребенка и опирается на многовековые достижения народной и научной педагогики.

Развивающая игра – это, в первую очередь, правильно организованная игра, которая не только не тормозит развитие ребенка, а, наоборот, стимулирует его. Допустим, если малыша с раннего возраста приучать к рукам, он начинает этого требовать все больше и больше. Естественно, любящие родители не могут отказать младенцу в подобном пустяке. Между тем, постоянное пребывание на руках у взрослого не создает стимула для развития двигательной активности, что в свою очередь ведет к отставанию в интеллектуальном развитии. Казалось бы, какой пустяк – не выпускать любимое чадо из рук?! И такие негативные последствия!

А вот другой пример – ползание. Для ребенка более естественно ползать, чем ходить. Без мягкого принуждения со стороны взрослого младенец не станет осваивать ходьбу! И если в определенном возрасте, когда ребенка проще всего обучить ходьбе, это не делать, то в дальнейшем освоение этого двигательного навыка будет проходить не так гладко. В свою очередь, несвоевременный переход на две ноги негативно скажется на общем психическом развитии ребенка, так как будет тормозить совершенствование процессов восприятия и освоение предметной деятельности (ребенок не сможет манипулировать игрушками должным образом и в должном количестве, так как будет использовать руки преимущественно для передвижения!).

Данная книга состоит из двух частей. Первая часть посвящена конкретным играм и развивающим занятиям, подобранным с учетом возрастных особенностей ребенка. Вторая часть содержит практический материал – пестушки, потешки, прибаутки, сказки, рассказы, стихотворения, к которым активно прибегают взрослые в играх с ребенком.

Многие игры, приведенные в книге, могут быть использованы как воспитателями дошкольных учреждений, так и непосредственно самими родителями. Их можно проводить с группой детей, а можно – и с одним ребенком (за исключением некоторых массовых игр типа хороводов). С другой стороны, следует иметь в виду, что до 9-10 месяцев игры и занятия большей частью проводятся индивидуально, даже если речь идет о ясельной группе детского сада. После этого возраста индивидуальные занятия требуются для освоения таких умений, как вкладывание, вынимание, открывание/закрывание, завертывание и т. п. Остальные игры можно проводить как индивидуально, так и в группе. А вот многие подвижные игры, которые появляются в жизни ребенка примерно в 1,5 года, рекомендуется проводить сразу с несколькими ребятишкам: сначала – не больше 4-х, а потом, по мере освоения плясовых и хороводных движений, – с 5-6-ю малышами.

Вам может понравиться: