Когда детство становится в тягость - МАРК ИЦКОВИЧ

Когда детство становится в тягость

Страниц

60

Год

2025

В данном материале рассматриваются ключевые аспекты, позволяющие углубленно понять причины девиантного психического развития у детей и подростков. Особое внимание уделяется тому, как психика реагирует на негативные влияния окружающей среды и социального окружения на различных этапах онтогенеза.

Это пособие будет полезно педагогам, психологам, воспитателям, специалистам в области социальной работы, а также студентам вузов. Оно предназначено для тех, кто стремится расширить свои знания в области психологии и педагогики, и заинтересован в дополнительном профессиональном образовании в направлениях «Психология», «Педагогика» и «Социальная работа».

Практическое применение полученных знаний может помочь специалистам в разработке эффективных методик работы с подростками, которые сталкиваются с трудностями в адаптации и проявляют девиантное поведение. Понимание психических процессов и факторов риска в этих ситуациях способно улучшить качество взаимодействия с детьми и подростками, а также создать более безопасную и поддерживающую среду для их развития.

Читать бесплатно онлайн Когда детство становится в тягость - МАРК ИЦКОВИЧ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Уральский федеральный университет имени Б.Н. Ельцина»

Министерство здравоохранения Свердловской области

Лига психологов доабортного и семейного консультирования

Ицкович М.М., Алмазов Б. Н.

Цикл лекций

КОГДА ДЕТСТВО СТАНОВИТСЯ В ТЯГОСТЬ

Учебное пособие

Екатеринбург, 2025

УДК 316.62

ББК 88.53 И96

Р е ц е н з е н т ы :

Маршалкин А.П., кандидат медицинских наук, доцент кафедры логопедии и клиники дизонтогенеза ФГБО ВПО «Уральский государственный педагогический университет»

Ицкович М.М.

И96 Когда детство становится в тягость [Текст]: учеб. пособие для вузов / М.М. Ицкович, Б.Н. Алмазов; ФГБО ВПО Уральский федеральный университет имени Б.Н. Ельцина. – Екатеринбург : Издательский Дом «Ажур», 2025. – 100 с.

ISBN 978-5-91256-731-5

Представлены основные вопросы, дающие возможность сформировать целостное представление об основных причинах девиантного психического развития детей и подростков, качественном своеобразии отреагирования психики на деструктивные воздействия системы и среды на каждой стадии онтогенеза.

Пособие адресовано педагогам, психологам, воспитателям, специалистам по социальной работе, студентам высших учебных заведений, которые интересуются психологическими знаниями и обучаются в системе дополнительного профессионального образования по направлению «Психология», «Педагогика», «Социальная работа»

УДК 316.62

ББК 88.53

ISBN 978-5-91256-731-5       © М.М. Ицкович, Б.Н. Алмазов, 2025

ПРЕДИСЛОВИЕ

«Вопросы воспитания и просвещения – это очень тонкие, чувствительные вещи, здесь нельзя действовать грубо, равнодушно, для галочки. Нужно обладать не только глубокими знаниями, которые могут привлечь ребят, но и вкладывать душу, заряжать учеников искренними эмоциями. Процессы воспитания и обучения должны быть неразрывными, идти рука об руку. Важно, чтобы в них участвовал весь педагогический коллектив, а не только классные руководители»

В.В. Путин

«Думаю, со мной согласится абсолютное большинство наших граждан: очень часто именно люди с инвалидностью показывают вдохновляющий пример силы духа, воли, стойкости и неисчерпаемого оптимизма, которые помогают, невзирая на трудности, претворять свои мечты в жизнь. Сегодня здесь на связи – именно такие люди. И вы, что очень важно, нацелены на то, чтобы помочь другим. Зная ситуацию, что называется, изнутри, предлагайте свои идеи, инициативы, решения. Убежден: их реализация в конечном итоге идет на пользу всему обществу»

В.В. Путин

«Отношение к людям с ограничениями по здоровью, это общее правило, известный принцип, – это показатель зрелости общества и государства. Мы об этом много раз говорили. Это и критерий эффективности, человечности социальной политики, устройства по сути всех сфер жизни»

В.В. Путин


ПОРТРЕТ ВЫПУСКНИКА ШКОЛЫ ФГОС Общее образование (1-11 класс)

Сравнительная таблица

ХАРАКТЕРИСТИКИ ПОРТРЕТОВ ВЫПУСКНИКОВ

ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ С 1 ПО 11 КЛАСС

(начальное, основное, среднее)

из Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС>1)


Характеристика выпускника

Уровень образования


уважающий и принимающий ценности семьи и общества;

1-4 класс начальное


любящий свой народ, свой край и свою Родину;

1-4 класс начальное


любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;