Все жанры Все авторы
Деловой иностранный язык - Елена Борисовна Гришаева, Ирина Арнольдовна Машукова

Деловой иностранный язык

Страниц

145

Год

—

Представлен уникальный метод обучения английскому языку в области бизнес-коммуникации с использованием модульного подхода. В рамках данного подхода представлены аутентичные тексты экономического профиля, а также соответствующие задания, которые помогут студентам, изучающим экономику или менеджмент, развить свои навыки на английском языке.

Данный курс предназначен специально для студентов, обучающихся по направлению 38.03.01 «Экономика» со специализацией в мировой экономике (профиль 38.03.01.04 «Мировая экономика») или по направлению 38.03.02 «Менеджмент» со специализацией в международном менеджменте (профиль 38.03.02.05 «Международный менеджмент»).

Наша цель - помочь студентам овладеть профессиональной лексикой и навыками коммуникации на английском языке в сфере бизнеса и экономики. Модульный подход позволяет студентам выбирать интересующие их темы из экономической сферы и сосредоточиться на них. Это не только делает обучение более интересным и мотивирующим, но и помогает студентам развивать навыки самостоятельной работы и исследовательского подхода.

В рамках курса студенты будут работать с реальными текстами, которые отражают современные экономические тенденции и вызовы. Они будут выполнять разнообразные задания, такие как анализ текстов, обсуждение и презентация результатов, составление деловых писем и докладов. Все это поможет студентам развить не только свои навыки свободного владения английским языком, но и улучшит их коммуникативные и презентационные навыки, что является неотъемлемой частью их будущей профессиональной деятельности.

Присоединяйтесь к нашему курсу и расширьте свои знания и навыки в области деловой коммуникации на английском языке!

Читать бесплатно онлайн Деловой иностранный язык - Елена Борисовна Гришаева, Ирина Арнольдовна Машукова

Introduction

Введение

Учебное пособие построено на коммуникативно-функциональном принципе и предусматривает развитие всех видов речевой деятельности. Представленный материал отражает терминологию основных направлений международной экономической и управленческой деятельности, включая кросскультурные понятия.

Основная цель работы – формирование ряда универсальных и профессиональных компетенций, содержащих инструментальную, коммуникативную, межкультурную и социокультурную, комплексная лингвистическая, практическая и информационно-аналитическая подготовка для выполнения функций, связанных с использованием иностранного языка в профессиональной деятельности, научной и практической работе, в общении с зарубежными партнерами, самообразовательных и других целей.

Пособие состоит из двух частей. В первой – три самостоятельных модуля, включающих в себя разделы (Units). Все разделы структурированы. Изучение материала начинается с постановки задач для конкретного раздела и выстраивается на базе аутентичных текстов (Reading). Каждый текст сопровождается предтекстовыми заданиями (Getting started) и послетестовыми упражнениями, направленными на проверку понимания содержания (Comprehension), развитие лексики (Vocabulary), формирование и развитие навыков говорения (Talking point, Discussion), а также и письма (Writing). Предлагаются и задания повышенного уровня – это ролевые игры (Role-play), проекты (Project) и исследования (Research).

Вторая часть пособия содержит справочный материал, состоящий из трех разделов. Первые два – приложения по письму (Writing References) и говорению (Speaking References), третий – вокобуляр (Vocabulary) к каждому разделу, где приводятся наиболее частые употребления лексических единиц в разных контекстах, примеры приведены к большинству текстов и некоторым другим заданиям.

Учебное пособие имеет практическую направленность. Материал ориентирован на активные методы обучения иностранным языкам.

Module 1

Unit 1. Management

Learning outcomes

▪ Understand how companies are ruled, get to know about the duties and responsibilities of those who are responsible for the governance

▪ Make summaries and learn to make a report

▪ Participate in discussions using your personal experience

▪ Participate in role plays on problems of management


Task 1. Reading 1

Getting started

▪ Before reading the text, discuss in small groups what practical roles play directors in the governing the company. Do they always play the same role or the roles are changed according to the needs of the company?

▪ Skim the first part of the text (A) to find out if your ideas are similar to those in the text.

▪ Read the subheadings in parts B and C and discuss with your peers what each role means.

▪ Make a list of responsibilities that directors have, compare your list with a partner’s, discuss together and come to an agreement. Then read part D and check your ideas.

▪ Discuss in groups of three if directors have responsibilities to shareholders; why, if they have, and what responsibilities are. Then read part E.

▪ How should directors act towards the company? Can you think over some features and qualities that can charaterise their attitude to the members of the company and to work on the whole? Now read part F a

Вам может понравиться: