Все жанры Все авторы
Разговорный английский. Продвинутый курс. Книга 11 - Ричард Грант

Разговорный английский. Продвинутый курс. Книга 11

Страниц

90

Год

2023

Серия уникальных учебных пособий "Разговорный английский. Продвинутый курс" – идеальное продолжение популярного "Разговорного английского. Экспресс – курса". Этот курс рекомендуется для тех, кто уже освоил базовые навыки английского языка и желает достичь высшего уровня владения им. Используя материалы данной серии, вы сможете достичь грамматических и лексических навыков, сопоставимых с уровнем выпускников специализированных языковых школ, а также свободно общаться на английском со всеми носителями языка. Уникальность этого курса заключается в том, что каждое предложение разбирается с точки зрения грамматики, что помогает вам полностью освоить и применить правила языка в практике. Благодаря разнообразию используемых примеров из повседневного общения, литературы и периодики, уроки становятся интересными и полезными. Книги данной серии полностью автономны, поэтому вы можете изучать их в любом порядке, в удобное для вас время. Через успешное прохождение этого курса вы сможете достичь желаемого совершенства в английском языке и стать настоящим профессионалом в общении.

Читать бесплатно онлайн Разговорный английский. Продвинутый курс. Книга 11 - Ричард Грант

Цель этого курса – довести Ваши знания английского языка до совершенства.

Все книги данной серии являются самодостаточными, поэтому вы можете изучать их в любом порядке.

Часть

101

2001. Ясмогудостичьсвоейцели. – I'll be able to achieve my aim.

Это утвердительное предложение в простом будущем времени.

Подлежащее + will + основной глагол + …

To be able to – это форма будущего времени для модального глагола can.

Повторим ещё раз.

I'll be able to achieve my aim.


2002. Встань! – Stand up!

Это предложение в повелительном наклонении.

Повелительное предложение начинается с глагола без частички to.

Повелительные предложения не имеют подлежащего, но из ситуации общения понятно, кому адресуется высказывание. Адресатом может быть один человек или группа людей.

Stand up – это устойчивое выражение. Переводится как встать из положения лежа или сидя.

Повторим ещё раз.

Standup!


2003. Хотелось бы мне, чтобы у меня было больше друзей. (сейчас) – I wish I had more friends.

Этот пример иллюстрирует употребление конструкции I wish I в сослагательном наклонении Past Subjunctive I.

I wish I + основной глагол с окончанием -ed (или вторая форма неправильного глагола) + …

Past Subjunctive I используется, когда мы говорим о нереальном действии, которое относится к настоящему или будущему.

Смысл предложения заключается в том, что мне хотелось бы, чтобы в настоящий момент у меня было больше друзей, но их мало.

Have – had – had – это три формы неправильного глагола – иметь.

Повторим ещё раз.

I wish I had more friends.


2004. Мне не нужно было делать это. – I needn't have done it.

Это пример использования модального глагола need в сочетании с перфектным инфинитивом для выражения совершения ненужного действия.

Подлежащее + need not + have + основной глагол с окончанием -ed (или третья форма неправильного глагола) + …

Смысл предложения заключается в том, что мне не нужно было делать это, но я сделал это.

Do – did – done – это три формы неправильного глагола – делать, выполнять.

Повторим ещё раз.

I needn't have done it.


2005. Мне следует делать это, не так ли? – I should do it, shouldn't I?

Это предложение иллюстрирует правило образования разделительного вопроса с модальным глаголом should.

Разделительные вопросы состоят из двух частей. Первая часть предложения – утвердительная или отрицательная, вторая – "хвостик" – короткий общий вопрос. Части разделительного вопроса отделяются запятой. На русский язык "хвостик" вопроса переводится как не так ли?, так ведь?, разве не так?.

Если первая часть вопроса утвердительная, то "хвостик" будет отрицательным. Если же основная часть отрицательная, то "хвостик" будет положительным.

Так как в первой части предложения стоит should, то во второй части – shouldn't.

Повторим ещё раз.

I should do it, shouldn't I?


2006. Яузнал, чтомойдвоюродныйбратполучилоченьинтересноепредложениеотсвоейфирмы. – I learnt that my cousin had received a very interesting offer from his firm.

Это предложение иллюстрирует правило согласования времен и относится ко второй группе.

Правило согласования времен. Вторая группа. Если в главной части предложения сказуемое является глаголом в прошедшем времени, то в придаточном предложении не может использоваться настоящее или будущее время, а используется одна из форм прошедшего времени или форма Future in the Past (будущее в прошедшем), подходящие по смыслу.

Вам может понравиться: