Неувядающий цветок - Жанна Гладченко

Неувядающий цветок

Страниц

15

Год

2025

Книга состоит из нескольких поэтических произведений, в которых автор размышляет о глубоком взаимодействии поэта с Музыкой, вдохновением и жизнью. В стихах автор описывает свою творческую сущность, сравнивая поэзию с неувядающим цветком надежды и живым садом души. Он отмечает, что творчество — это не только способ самовыражения, но и способ оставить след в сердцах людей, даря радость и красоту.

Поэт выражает благодарность своей Муза за вдохновение, которое приносит ему радость и утешение. Он также осознает трудности в процессе творчества, но принимает их как часть своей судьбы. В целом, стихи передают стремление автора наслаждаться жизнью, находить красоту в каждом дне и делиться ею с окружающими. Эти размышления о жизни, любви и искусстве создают атмосферу благоговейного отношения к творчеству и вдохновению.

Читать бесплатно онлайн Неувядающий цветок - Жанна Гладченко


Неувядающий цветок


Пишу, дышу, взошёл росток,

И Муза нежною рукою

Неувядающий цветок

Надежды держит пред собою.


Надежды, что в самих стихах

Продолжит жить душа поэта.

И я, с улыбкой на устах,

Благодарю её за это.


Благословенную любовь

До каждой строчки отдавая,

Свои чернила, словно кровь,

Вновь на бумагу проливая,


Поэт не жаждает похвал.

Ему начертано судьбою

Всё то, о чём он написал,

Прожить в душе с самим собою.


И жизней сто, и сто дорог,

И боль потерь, и счастья сладость.

И то награда – если смог

В сердцах людей оставить радость.


Неувядающий цветок,

Неубывающее чудо:

Пишу, дышу, взошёл росток

Благословенья и уюта.


08.06.2024 г.

***


Заколдованный сад души


Мне любовь, как венец наград,

Мои мысли стихами слышны.

А внутри расцветает мой сад –

Заколдованный сад души.


Доказательство волшебства –

Бесконечность потока рифм.

Где прекрасная Муза сама

Строит песнями Третий Рим.


Берегу заколдованный сад,

Пусть он будет светел и чист.

Чтобы тайну никто не узнал,

Как ложатся строчки на лист.


2022 г.

***


Музе


Ну, как бы да…

Совсем уже не новость –

Ты можешь заявиться и во сне.

Но, Муза, милая, имей же совесть!

03:02!


Конечно, все выходит очень складно,

Но ночью людям нужно просто спать.

Ты завтра приходи пораньше. Ладно?

03:05.


Ну, как бы да…

Ведь, по большому счёту,

Твоя работа тоже нелегка.

Ты оставайся.

По моим расчётам,

Нам до рассвета – два стиха.


12.02.2013 г.

***


Ах, как хочется жить!


Я хочу научиться так жить,

Чтобы сердцу дышалось легко.

В каждом дне красоту находить,

Наслаждаться теченьем его.


Любоваться рождением звёзд,

Видеть ясного солнца закат.

На траве от росы, как от слёз,

Поутру бриллианты лежат.


Ветер тихо ласкает листву,

Облака продолжают парить.

Я люблю, я дышу, я живу!

Ах, как хочется, хочется жить!


14.02.2012 г.

***


Молитва о людях


Люди думают, что летают.

А на самом деле они падают.

И разбиваются…

Инок Всеволод. «Начальник тишины»


В жилах человечества бежит

Ненависть, коварство, нелюбовь.

Сердце от своих страстей дрожит,

А виной – отравленная кровь.


Как же победить коварный штамм?

Как очистить бренный организм?

Пусть по вере нашей будет нам.

Почему же падаем мы вниз?


Падать. Как привычно для людей.

И не каждый это признаёт,

Что среди безумных жизни дней

Принимает низость за полёт.


Господи, помилуй и прости,

Изведи коварную болезнь,

Чтоб неправды не было в крови,

Чтоб глаза не застилала лесть.


Дай терпенья с миром полюбить

Многогранный облик ближних лиц,

Низость от полёта отличить

И душой всегда стремиться ввысь.


22.06.2012 г.

***


Сентябрь. Осетия. Беслан


Потоком едкой, колкой, липкой боли

Вернёт мне память небо сентября.

Когда детей вели к любимой школе

На долгожданный праздник букваря.


Где маленькое в страхе билось сердце –

Не от волненья сжалось за урок.

Не убежать и никуда не деться, –

Укрыться как затравленный зверёк.


Немые стены, и закрыты двери,

И страхом переполненный спортзал,

Где с автоматом метким люди-звери

В детей в упор стреляли, наповал.


Дыра в стене от бомбы как спасенье,

Здесь трупы, гарь и из людей стена.

И, осенив себя крестным знаменьем,

Мальчонка резко прыгнул из окна.


И душу леденящий ужас душит –

Как жить им после, как любить потом?

Все дети, если хрупкий мир нарушить –

Как ласточки с поломанным крылом.


Как ложь себе – «они остались в школе».

В сердцах живых они всё так же «есть».

Навеки горе материнской доле –

Их не пришло сто восемьдесят шесть!