Обществознание. ЕГЭ. Настольный репетитор. Все темы курса. Соответствует кодификатору 2025. Готовые образцы заданий 23—25

Автор

Страниц

75

Год

—

Представляем вам учебное пособие, специально разработанное для подготовки к ЕГЭ по обществознанию для студентов 9—11 классов. Этот уникальный ресурс включает в себя все необходимые теоретические сведения, которые помогут успешно сдать итоговую аттестацию.

В пособии тщательно проработаны все разделы кодификатора ЕГЭ по обществознанию на 2025 год. Каждая тема представленная в материале, ориентирована на углубленное изучение, и дополнена образцами сложных планов, что способствует более глубокому пониманию учебного материала. Также в пособии имеются примеры готовых заданий формата 25, что поможет учащимся ознакомиться с форматом экзамена.

Для учителей это пособие станет незаменимым помощником в подготовке к занятиям, олимпиадам и экзаменам. В конце книги добавлена подборка заданий формата 23, что предоставляет возможность не только проверить свои знания, но и отработать навыки в условиях, приближенных к экзаменационным.

Такой многогранный подход к подготовке делает пособие полезным как для самостоятельного обучения, так и для использования в классе, позволяя ученикам уверенно шагать к успешной сдаче ЕГЭ.

Читать бесплатно онлайн Обществознание. ЕГЭ. Настольный репетитор. Все темы курса. Соответствует кодификатору 2025. Готовые образцы заданий 23—25 - Евгений Фоменко

ISBN 978-5-0065-3338-7

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Блок 1 Человек в обществе. Духовная культура / Введение в социальную психологию. Введение в социальную философию

1.1 Человек как результат биологической и социокультурной эволюции

Человек – биопсихосоциальное существо, способное производить орудия труда, обладающее членораздельной речью и сознанием.

Биологическое в человеке – это его наследственность, темперамент, задатки и т. д. Социальное в человеке рождается и развивается в ходе его сознательной деятельности и общения (интересы, привычки, ценности, черты характера и т. д.)

Индивид – отдельно взятый представитель человеческого рода.

Индивидуальность – неповторимое своеобразие человека, специфические черты, отличающие его от других людей.

Личность – система социально значимых черт, характеризующих индивида как члена того или иного общества. Как личность человек формируется в процессе социализации, под воздействием общества.

Коммуникативные качества личности – это набор умений, навыков и качеств, которые позволяют человеку эффективно общаться с окружающими людьми.

К коммуникативным качествам личности относятся:

– Эмпатия – способность понимать чувства и мысли других людей.

– Умение выражать свои мысли и эмоции. Человек должен уметь ясно и точно формулировать свои мысли, использовать правильную интонацию и жесты, чтобы передать нужную эмоциональную окраску.

– Умение устанавливать контакт с другими людьми. Для этого необходимо уметь слушать и понимать других людей, задавать вопросы, проявлять интерес и уважение к собеседнику.

– Умение решать конфликты и находить компромиссы. Это требует от человека умения анализировать ситуацию, находить общие интересы и искать компромиссные решения.

Потребность – переживаемая и осознаваемая человеком нужда в чем-либо.

Виды потребностей:

– Биологические (органические, естественные) – потребности в пище, дыхании, сне и т. д.

– Социальные – потребности в общении с другими людьми, в общественной деятельности, в общественном признании.

– Духовные (идеальные, познавательные) – потребности в знаниях, творческой деятельности, познании мира и самого себя.

Интерес – это осознанная потребность, которая характеризует целенаправленное отношение людей к предметам и явлениям действительности, имеющих для них важное значение.

Классификация интересов:

– По носителю – индивидуальные, групповые, общественные.

– По сфере направленности – экономические, социальные, политические, духовные.

Способности – индивидуально-психологические особенности человека, выражающие его готовность к определенной деятельности.

Этапы развития способностей:

– Задатки (природная одаренность, например идеальный слух).

– Способности (способности проявляются в процессе занятия той или иной деятельностью).

– Одаренность.

– Талант (выдающиеся способности, получившие признание в обществе).

– Гениальность (высшая ступень одаренности, отражает способность человека к творчеству).

1.2 Мировоззрение, его роль в жизнедеятельности человека

Мировоззрение – система взглядов, оценок, норм и установок, определяющих отношение человека к природе обществу и самому себе.

Структура мировоззрения:

1. Знания.

2. Принципы и установки.

3. Убеждения.

4. Духовные ценности, идеи и идеалы.

Продолжить чтение

Вам может понравиться: