Все жанры Все авторы
Здоровый дошкольник. Интеграция физического и эстетического воспитания - Баатр Егоров

Здоровый дошкольник. Интеграция физического и эстетического воспитания

Страниц

80

Год

—

В книге "Физкультурная и эстетическая деятельность детей дошкольного возраста: опыт коллектива детского сада №215 Москвы" представлен уникальный опыт экспериментальной работы, который был проведен в коллективе детского сада №215 города Москвы. Книга охватывает теоретические аспекты данной проблемы, а также подробно описывает содержание экспериментальной работы и представляет конспекты занятий.

Методические рекомендации, приведенные в книге, специально разработаны для дошкольных работников и учреждений, которые работают в экспериментальном режиме. Они основаны на уникальном опыте коллектива детского сада №215 и помогут профессионалам в проведении физкультурной и эстетической деятельности с детьми дошкольного возраста.

Книга также содержит дополнительные материалы от автора – опытного педагога, который активно участвовал в экспериментальной работе. Эти дополнительные материалы включают рекомендации по организации занятий, примеры игр и упражнений, а также практические советы по вовлечению детей в физкультурную и эстетическую деятельность. Все это делает книгу неповторимой и ценной информационной единицей для всех, кто интересуется развитием и воспитанием дошкольников.

Читать бесплатно онлайн Здоровый дошкольник. Интеграция физического и эстетического воспитания - Баатр Егоров

© Баатр Егоров, 2020


ISBN 978-5-0050-1434-4

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Автор-составитель:

Егоров Баатр Борисович, кандидат педагогических наук

Здоровый дошкольник. Интеграция физического и эстетического воспитания. Методические рекомендации


Оглавление


Введение


Взаимосвязь эстетического и физического воспитания дошкольников


Вопросы эмоционального и физического здоровья дошкольников


Основные направления работы по оздоровлению детей дошкольного возраста


Развитие речи и творчества дошкольников


Влияние работы со сказками на состояние здоровья детей

«Сказки о здоровье»


Конспекты занятий по развитию речи

Тематический комплекс «Снегурочка»

Тематический комплекс «Как жили люди на Руси»


Сценарии праздников


Приложение


Введение


В последнее время после моих лекций воспитатели просят поделится практическим материалом, накопленным на протяжении последних двадцати лет нашими экспериментальными детскими садами. В ходе эксперимента коллективами детских садов были подготовлены методические материалы, и мы приняли решение опубликовать самые интересные из них.

И так, начнём. В 2001 году в Институте дошкольного образования и семейного воспитания Российской академии образования была открыта экспериментальная площадка по теме «Организация развивающей оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста» под руководством заведующего лабораторией, кандидата педагогических наук Егорова Баатра Борисовича и ведущего научного сотрудника, доктора медицинских наук Лукоянова Юрия Ефремовича.

В этой книге представлен опыт экспериментальной работы детского сада №215 ЗАО г. Москвы. Эта книга называлась «Искусство и здоровье». Соавторами этой книги стали научный руководитель ГЭП Б. Б. Егоров, методист ГЭП Ю. Е. Пересадина и старший воспитатель И. В. Штефанюк

В настоящем пособии авторы обобщили свой экспериментальный опыт работы по проблеме «Взаимосвязь физического и эстетического воспитания дошкольников».

В ходе экспериментальной работы авторы попытались доказать, что в системе воспитания ребенка-дошкольника физкультурная и эстетическая деятельность способны органично дополнять друг друга. Такое соединение не только возможно, но и целесообразно, поскольку оно может произвести двухсторонний положительный эффект, так как оба эти вида воспитания взаимно обогащают и дополняют друг друга.

По нашим многолетним наблюдениям положительное оздоровительное влияние на детский организм оказывают: расширение речевых возможностей детей (развитие речи); игры на развитие способности к общению, в том числе и речевому; театрализованные игры с элементами сказкотерапии; пение и голосовые игры, представляющие собой тренинг голосового аппарата; обогащение запаса художественных впечатлений посредством общения с разными видами искусства (музыка, поэзия, живопись).

Особую признательность за долгую совместную экспериментальную работу хочу выразить коллективу детского сада №215 ЗАО г. Москвы и лично заведующей детским садом Луговкиной Т. В.


Взаимосвязь эстетического и физического воспитания дошкольников

Егоров Б. Б., к.п.н, научный руководитель,

Пересадина Ю. Е., методист ГЭП

В современных условиях развития общества проблемы состояния психического и физического здоровья подрастающего поколения являются наиболее важными. Особенно актуальны данные проблемы для детей дошкольного возраста, так как именно этот период, по данным современных исследователей, является важнейшим для формирования основных психических и физических качеств и свойств личности.

Вам может понравиться: