На улице был прохладный ноябрь. Я сидел на уроке английского языка, и смотрел в окно. Ко мне обратилась учительница:
– Ronnie, what are you doing?
Я был в ступоре, но промолчал, и продолжил слушать урок. Прошло ещё минут пятнадцать, и прозвенел звонок. Мы всем классом пошли на следующий урок. Я пошёл посмотреть расписание, и вот удивление – география! Как я мог забыть. Это тот самый предмет, на котором объясняют банальные вещи. Этот предмет, никогда мне не казался сложным. Я зашёл в кабинет, и сел на своё место. Домашним заданием было – сделать контурные карты. Я конечно же сделал, и все остальные просили у меня посмотреть. Начался урок, и учительница географии вошла в кабинет.
– Здравствуйте, ребята! –сказала она, подойдя к столу.
Мы всем классом встали. Она посмотрела на нас, кивнула, и начала тему урока.
– Кто-нибудь читал параграф?
Я немного замешкался, ведь не знал, что кроме контурных карт нам что-то задавали. Но вдруг, я увидел, что все кивнули, и чтобы не отличаться, кивнул вместе со всеми. «всё равно она спросит кого-то другого!» -подумал я.
– Смирнов, прошу к доске. Пересказывай пункт седьмой. –сказала она.
Я с облегчением выдохнул, и внимательно послушал.
– Вот так всё на юго-западе кончается. –закончил одноклассник.
– Хорошо, какой климат в юго-западе?
– Климат на юго-западе зависит от региона, но в целом он может быть умеренно континентальным, субтропическим или жарким и сухим. –ответил он.
– Хорошо, молодец, садись.
Я задумчиво почесал голову, и пожал руку однокласснику.
– Спасибо, Джеймс. –прошептал я тихо.
Он сел на своё место, и стал повторять климаты других материков. Мы начали новую тему.
– Ребят, мы прошли юго-западный климат. Сейчас будем проходить климат Евразии! –сказала она.
Она заглянула в компьютер, и начала:
– Начну, пожалуй, с легкого. Евразия – это самый большой материк на Земле!
Это я понял, и записал, но дальше она объясняла очень непонятно.
– Джеймс, ты понял, что она сказала сейчас?
– Нет, слишком сложно. –ответил он.
Джеймс у нас был отличником, и чтоб отличник не понял, что сказал учитель это – редкость. Прозвенел звонок, учительница сказала:
– Всего доброго ребята! Вам на дом я отправлю работу, которую надо сделать на этой неделе, по этой теме.
Я схватился за голову, и посмотрел на Джеймса.
– Покажите мне одного человека, кто понял эту тему! –сказал я.
Джеймс пожал плечами. Уроки были закончены, и все пошли домой. Я забирал вещи, и понял, что могу сам изучить эту тему. Я обрадовался, и побыстрее пошёл домой. По приходу домой, я бросил рюкзак на стол, и достал учебник по географии. Также, уселся поудобнее в своём кресле, и заварив кружечку чая, начал читать параграф, и отвечать на вопросы.
– Сынок, пошли с нами фильм посмотрим? –сказала мама.
Я отвёл взгляд от книги, и сказал:
– Нет, мам. Я географию учу.
– Ну хорошо, занимайся. –сказала мама, с улыбкой.
Я просидел так над бумагами до вечера. Вспомнил, как утром, обещал, что сегодня лягу пораньше. Я посидел, и подумал: «хм… Пораньше, но не сейчас». Вновь читая новый параграф, я не заметил, как пролетело время. Я посмотрел на часы, и вздохнул. Мама, пройдя мимо моей комнаты, сказала:
