Все жанры Все авторы
Пуская мыльные пузыри - Юлия До

Пуская мыльные пузыри

Автор

Страниц

40

Год

2022

Это захватывающая и уникальная история о трех удивительных героях, чьи жизни переплелись в провинциальном городке. Знакомьтесь с Любочкой - энергичной учительницей литературы, чей необычный роман с мыльными пузырями заставляет ее учеников называть ее "Пузырихой". Хотя Люба несчастна в своей личной жизни и ее друзья ограничиваются только ее верным шпицем Бубой и эксцентричной одноклассницей Ритой.

А вот Лев Георгиевич, учитель физики, который на самом деле не терпит детей. Его тяжеловесная сущность проявляется в его отсутствии мимики и эмоций. Лев привык к логике и порядку, которые охватывают всю его жизнь, пока в него не навязалась Любочка. Их встреча была случайной, но она изменила все его представления о счастье и безраздельном контроле.

Ну, а Даниил, молодой писатель в творческом кризисе, приехал в этот чужой город, чтобы найти вдохновение, покой и забыть о своей бывшей подруге Нине. Он был известен своей серией историй о жителях зловонного городка, но теперь ему совсем не нравится то, что он пишет. Даниил и его главное произведение стали жертвой его неверности к своему таланту. Так что он отправился в этот загадочный город в поисках нового начала.

Таким образом, судьбы Любочки, Льва и Даниила переплетаются, создавая невероятные приключения в этом городке. Уникальные личности, необычные ситуации и сложные эмоциональные связи сделают эту историю неотразимой для всех, кто ищет уникальность и приключения в жизни.

Читать бесплатно онлайн Пуская мыльные пузыри - Юлия До

Школа


Тюлевые занавески поднимались на сквозняке, задевая портфели, парты, стулья, тетрадки. Розовая тетрадь раскрылась на ветру, тускнеющее октябрьское солнце освещало бесформенные кляксы, размашистый почерк, наклоненный вправо, и много, очень много красной пасты. Со звонком все дети были вытолкнуты в коридор, чтобы не простудились. Недовольные одиннадцатилетки, оставившие в классе свои игрушки, вещицы для розыгрышей и фокусов, надували губы, ворчали. Из каждого угла, от каждой компашки доносилось недовольное, почти ненавидящее: «Пузыриха».

Окно было открыто настежь. Учительский стол стоял впритык к подоконнику. Любовь Григорьевна могла видеть все, что происходило в школьном дворе. Первоклассники бесились, плюхались с разбега в сухие листья. «Скоро придет Вадим Петрович и прогонит их», – подумала без интереса Любочка.

Она громко вздохнула, зная, что никто ее не услышит. И выпустила целую стаю маленьких, радужно переливающихся мыльных пузырей. Ветер подхватил их и унес куда-то ввысь, к облакам. Любочка улыбнулась. Выпустила еще. На этот раз пузыриков было меньше. Мыло кончалось. Четвертая баночка за месяц. Шестая за четверть. «Тяжелый будет год», – снова вздохнула Любочка.

Она знала и о своем прозвище среди детей (впрочем, и коллеги за глаза называли ее так), и о том, что ученики ее недолюбливали (впрочем, и она их недолюбливала).

Любочка мечтала учить детей заинтересованных, жаждущих знаний. Возможно, она надеялась встретить свое подобие, помочь выявить скрытые таланты неуверенной в себе, но умной и прилежной девочке. Отработав первый год, Любовь Григорьевна поняла, что большинству учеников (особенно в возрасте от одиннадцати до тринадцати лет, Боже, самый ужасный возраст) совсем неинтересна литература, и все же она ждала чего-то. Второй год работы окончательно спустил ее с небес на землю. Она надеялась, что ученики будут стараться, ну хоть немного, ради оценок. Но и этого не дождалась. Дети чуяли слабость и сердобольность, словно дикие звери – кровь сдыхающего животного. За три года Любочка поставила всего четыре двойки, три из которых исправила на следующий же день, выслушав слишком уж жалостливые, неправдоподобные, выдуманные на ходу рассказы о больных бабушках, дедушках или собаках.

Четвертый год Любочка встречала в глубокой меланхолии. Она истосковалась по любви, радости, веселью. Любовь никто не любил. Лет в семнадцать ее смешили эти слова. «Любовь никто не любил» или «Любовь не знала любви». Лет в двадцать перестала смеяться.

Из коридора доносились звериные вопли, дикий хохот, топот, хлопанье дверей, безжалостные удары по дереву. От мысли, что меньше, чем через десять минут, это стадо разрушит тишину, хотелось забиться в угол, придвинуть стол, укрыться за ним и закричать: «Я в домике!»

«А на что я, собственно, надеялась?» – не уставала спрашивать себя Любочка.

Радовало, что осталось всего два урока. Один у пятого класса, второй – у шестого. Хуже детей могли быть только подростки. Напыщенные, уверенные в себе, искрящиеся надеждами на счастливое будущее. Жизненная энергия бьет из молодых тел, горящий глаз, словно из фонтана. «Постыдились бы!» – всплывала порой кряхтящая мысль. Иногда так и хочется встать посреди класса, сжать складки жира на боках и сказать: «

Вам может понравиться: