Вы – первый учитель своего ребенка. Методика раннего развития Вальдорфской школы - Рахима Болдуин Данси

Вы – первый учитель своего ребенка. Методика раннего развития Вальдорфской школы

Страниц

95

Год

Современное образование и гонка взрослых за достижениями ребенка отнимают у детей детство. Период, когда мир вокруг завораживает и фантазия бьет ключом, заканчивается слишком рано, а ведь именно это время – основа для личности человека. Только семья может раскрыть весь заложенный потенциал ребенка.

В ранние годы главное — развитие не только интеллекта, но и личности, о чем современная система образования забывает. Привлекая маленького ребенка к своим повседневным делам, вы дадите ему лучшее развитие, чем кружки и особенные программы для вундеркиндов. В этом заключается подход Вальдорфской школы.

Из этой книги, оформленной в формате PDF A4, вы узнаете, как гармонично развивать ребенка, даже когда вы заняты на работе. Кроме того, я хотел бы добавить свои собственные соображения на эту тему.

Первоначально, важно понимать, что каждый ребенок уникален и имеет свой собственный темп развития. Вместо того, чтобы сравнивать его с другими детьми, стоит сосредоточиться на индивидуальных потребностях и интересах вашего ребенка. Не всем детям подходят одинаковые методики и программы, поэтому выбор образовательного подхода должен быть основан на его индивидуальных особенностях.

Второе важное соображение заключается в том, что родительская роль играет огромную роль в развитии ребенка. Ваши ежедневные взаимодействия и занятия с ребенком могут быть ценнее, чем любые развивающие программы или книги. Он смотрит на вас как на своего главного образца и учится многому наблюдая за вами. Поэтому, активное включение детей в повседневные дела, игры и общение способствует их гармоничному развитию.

И наконец, не следует забывать о значимости домашнего уюта и комфорта для ребенка. Создание теплой атмосферы, где ребенок может чувствовать себя защищенным и любимым, способствует его эмоциональному и психологическому развитию. Не стоит перегружать его развивающими заданиями и занятиями, важно оставить время для отдыха и игр.

В конце концов, ребенок — это не проект, который нужно выполнить или достичь каких-то определенных результатов. Это живой и уникальный человек, который нуждается в любви, заботе и понимании. Родительская роль заключается в том, чтобы помочь ему раскрыть свой потенциал и дать ему возможность наслаждаться своим детством. Ведь ничто не сравнится с радостью, которую приносит настоящая игра и волшебство детства.

Вот почему выбор Вальдорфской школы, с ее акцентом на семейную поддержку и натуральную среду, может быть одним из самых лучших выборов для развития вашего ребенка. Она стремится создать гармоничную среду, где ребенок может свободно расти и раскрывать свои таланты и способности. Учебные занятия в Вальдорфской школе организованы таким образом, чтобы уважать индивидуальность каждого ребенка и развивать его не только интеллектуально, но и эмоционально, творчески и физически.

Важно помнить, что семья является опорой для ребенка на протяжении всей его жизни. Ваши взаимоотношения и внимание помогут ему стать сильным и уверенным в себе человеком, готовым к неизбежным вызовам будущего. Отношения, основанные на любви, доверии и поддержке, создают условия для оптимального развития и счастливого детства.

Читать бесплатно онлайн Вы – первый учитель своего ребенка. Методика раннего развития Вальдорфской школы - Рахима Болдуин Данси

Rahima Baldwin Dancy

YOU ARE YOUR CHILD'S FIRST TEACHER —

Third Edition: Encouraging Your Child's

Natural Development from Birth to Age Six


Copyright © 2000, 2012 by Rahima Baldwin Dancy

Copyright © 1989 by Rahima Baldwin

This translation published by arrangement with Ten Speed Press,

an imprint of Random House, a division of Penguin Random House LL


© Михайлова А. В., перевод на русский язык, 2023

© Оформление. ООО «Издательство «Эксмо», 2023

* * *

Предисловие

Как поступать родителям с детьми от рождения до шести лет, чтобы способствовать их развитию, но без негативных последствий? Как мы можем помочь своим детям развить необходимые для жизни навыки в мире, который меняется с головокружительной скоростью? Эти и другие вопросы заставили меня глубоко исследовать раннее детство и родительство, что привело к написанию этой книги.

Когда в 1980 г. я начала изучать вальдорфскую систему образования, я была молодой мамой, перегруженной семейной жизнью. Мне очень помогли знания о детском развитии и работы Рудольфа Штайнера, которые я стала применять к своей семейной ситуации. Мне захотелось поделиться с другими этой информацией, как раньше я делилась своими знаниями на тему родов и акушерства. Я написала первое издание этой книги в 1989 г., чтобы проложить своеобразный мостик между идеями Р. Штайнера и такими же родителями, как я, которые стремились получить целостное, соответствующее их ценностям представление о развитии ребенка.

После выхода первого издания я вернулась в акушерство и создала Родильный центр в Дирборне, штат Мичиган, где более чем за девять лет мы помогли родителям из сорока трех стран. После этого за шесть лет, в течение которых я заботилась о своей матери и свекрови, получила степень магистра по геронтологии и возрастным изменениям. Затем, в 2008 г., я снова сконцентрировалась на раннем детстве, основав вместе со своей дочерью Фейт Болдвин Коллинз образовательную программу Rainbow Bridge LifeWays в г. Боулдер, штат Колорадо.

Таким образом, сейчас, когда я заканчиваю это обновленное издание, я снова погружена в мир родителей и детей от одного года до пяти лет. Мне ясно, что сегодня родители так же растеряны, как и я в то время, когда мои дети были маленькими.

А как может быть иначе, если силы, работающие против детства, за прошедшие годы только укрепились? Это и стремление начинать академическое обучение в дошкольном возрасте, и имеющие принципиальное значение тестирования, которые уничтожают самостоятельные игры в детских садах, и усиливающаяся изоляция матерей, и недостаточная поддержка материнства, и эпидемия ожирения, и огромное количество времени, которое дети проводят за экранами, и многое другое.

Но есть и положительные моменты: стало легче найти информацию, поддержку и необходимые материалы для того, чтобы создать домашнюю обстановку, отвечающую настоящим нуждам детей и родителей. Меня вдохновляет то, что со времени выхода первого издания моей книги вальдорфские школы и центры LifeWays получили большее распространение, появились программы домашнего образования, книги, интернет-магазины и блоги, поддерживающие такое понимание детского развития и родительства.

Для меня, как для матери взрослых детей, одним из приятных сюрпризов стала возможность получить от них обратную связь. Узнать, что они помнят о своем детстве, что им тогда помогало, а что, наоборот, мешало. Когда я с этой выигрышной позиции размышляю о том, где мы оказались, меня вновь наполняет благодарность за то, что я узнала о подходе Рудольфа Штайнера. Как и многие из вас, могу сказать: «Как жаль, что не узнала обо всем этом раньше!» И я говорю молодым родителям: «Я совершила каждую из ошибок, о которых говорится в книге. Поэтому я ее и написала!» Я хочу, чтобы идеи и практические рекомендации, предлагаемые в ней, помогли вам разработать свою собственную этику осознанного родительства и обогатили вашу жизнь и семьи так же, как они обогатили мою.

Вам может понравиться: