ЕГЭ 2022 Английский язык. Устная часть
Для обеспечения максимальной эффективности, текст примера был отредактирован ведущими лингвистами, владеющими как британским, так и американским вариантами английского языка. Их профессиональные навыки и опыт вносят дополнительное качество и достоверность в текст.
Основная целевая аудитория, для которой предназначены эти рекомендации, - ученики 11-ых классов и учителя. Это означает, что рекомендации были разработаны с учетом специфики требований и потребностей учащихся этого конкретного уровня образования.
Таким образом, эти рекомендации представляют собой неповторимый и уникальный материал, который позволяет учащимся и учителям быть в курсе последних изменений в формате задания и при этом развивать необходимые навыки для успешного прохождения устной части ЕГЭ по английскому языку.
Читать бесплатно онлайн ЕГЭ 2022 Английский язык. Устная часть - Александр Чихняев
Об авторе
Чихняев Александр Геннадьевич
Образование
Нижегородский государственный лингвистический университет имени Н.А. Добролюбова (Нижний Новгород)
Дата окончания: май 1998 года
Факультет: филология
Специальность: английский язык
Квалификация: преподаватель английского языка
Опыт работы
Начал свою профессиональную деятельность в сентябре 1994. Работал в качестве преподавателя английского языка в средней общеобразовательной школе № 4 г. Ростова Ярославской области. Принимал активное участие в модульном эксперименте. Занимался разработкой и внедрением курса по английскому языку для классов компенсирующего обучения в средней школе.
В период с 1999-го по 2001 год сотрудничал с международной организацией POFCI (Peace Officers For Christ International), Нижний Новгород. Занимался устным переводом, приёмом и размещением американских гостей. Представители организации – американские полицейские – встречались с сотрудниками правоохранительных органов России, обменивались профессиональным опытом и проводили конференции по современным методам обеспечения правопорядка и общественной безопасности.
В 2001 году по рекомендации руководителя районного методического объединения учителей иностранных языков был принят на работу в Ростовскую муниципальную гимназию № 1. Неоднократно поощрялся руководством гимназии за успешную работу в классах с углублённым изучением английского языка. В этот же период в рамках культурно-образовательной программы обмена, проводившейся на базе гимназии, работал в качестве гида-переводчика с представителями американских школ.
С 2010 года и по настоящий момент плодотворно сотрудничает с такими популярными сайтами по подбору репетиторов, как “Ваш репетитор” и “PROFI.RU”, на которых добился сертификации первого уровня. С 2014 года готовит школьников к ЕГЭ по английскому.
2) Рекомендации по выполнению задания
Задание 4-го раздела «Говорение» является заданием высокого уровня сложности. Это тематическое монологическое высказывание с элементами рассуждения – обоснование выбора двух фотографий-иллюстраций к проектной работе на определенную тему и выражение своего мнения о теме проекта. Экзаменуемому предлагается следующая ситуация: он вместе с другом выполняет проектную работу и нашел две фотографии по теме проекта, которые можно использовать как иллюстрации. Участнику экзамена нужно записать голосовое сообщение другу, представив две фотографии в рамках заданной проектной работы.
Важно вдуматься в предложенную тему проектной работы, потому что всё высказывание должно быть с ней связано. Нужно внимательно рассмотреть две фотографии и определить для себя, почему они могут служить иллюстрациями к предложенной теме проектной работы, что именно и как они иллюстрируют, – это поможет раскрыть все пункты плана, не отходя от темы. Обратите внимание на 3-й и 4-й пункты плана, в них вы можете увидеть аспекты, идеи, имеющие непосредственное отношение к теме проекта.
Время на подготовку – 2,5 минуты. Ответ должен содержать 12–15 предложений и звучать не более 3 минут.
Вступление.
Следует помнить про предложенную коммуникативную ситуацию: это голосовое сообщение другу, вместе с которым выполняется проектная работа. Значит, в начале сообщения надо к другу обратиться, например, “Hello, Olga/Oleg, I‘d like to discuss with you the choice of the photos for our project” или “Hi, Misha/Masha, I’ve found two photos for our project and I’d like to discuss them with you”.