Девочки из ФЕНа

Как-то девочкам из ФЕНа

Пришла в голову идея.

Надоел онлайн-режим,

Скучно стало дома им.

Конференции вместо лекции -

Это ведь неинтересно.

И общение с монитором -

В общем, всё дистанционно.

Поступили в НГУ -

Обещали практику,

Увидать хотели горы,

Насладиться там природой.

Но тут вдруг пришёл ковид -

Отменил поездку их,

Что была в программе вуза

Для биологов первого курса.

Только не на тех напал,

Помешать не смог мечтам.

Об идее той рассказ

Пусть начнётся этот абзац.

Выход в жизни есть всегда -

Вариант нашли тогда:

По е-мейлу написали

В заповедники Алтая.

Три им сразу отказали,

Но надежды не теряли:

Было ведь ещё письмо.

Два денёчка там прошло.

Полагались на последний,

На Катунский Биосферный.

И конечно, от него

Им пришёл ответ-добро.

Было девочек-то две,

Соня и Алина, но потом,

Узнав случайно о письме,

Пришла третья – Галина,

И в компанию свою

Позвала ещё Ульяну.

Подтверждение универа

Получить им нужно было,

И с того запроса после

Ждали месяца два точно.

В это время с гор пришла

Девочка Альмира.

Люб ей стал Алтай красивый,

Захотела вместе с ними.

Итого у нас в поэме

Будут 5 девчонок с ФЕНа.

Получилось, значит, так:

Первыми туда прибыли

Соня, Аля и Альмира,

А потом уж две другие.

И о первой их неделе,

Обстановки перемене

Вам расскажет цифра 2,

А точней, её глава.

На автобусе, в такси

Прибыли они в Усть-Коксу,

Поселили в домик их,

Где уютно им внутри.

Заповедник сразу дал

Им работу классную:

Составлять анализ троп

По gps-навигатору.

Плюс прибавилась задача

Вбивать в комп большую стопку

Записей прошедших лет

Инспекторов разных участков:

Кто каких видел животных,

Где, во сколько и когда,

Чтоб динамику зоолог

Смог составить лишь тогда.

В то же время параллельно

Выполняли поручения,

Что от БАМа* получили

По ботанике они.

Сбор растений проводили

И пытались дать ответ:

Посмотрев в определитель,

Что за вид в гербарии их.

Но эта книжка, к сожалению,

Оказалась не под силу.

Хорошо, что появились

Здесь ботаники-то вдруг:

С каждым видом разобрались,

Описали, что вокруг.

За такую помощь очно

Были благодарны очень.

*БАМ- Бывальцев Александр Михайлович, преподаватель по ботанике, но специализируется на пчёлах и шмелях

А ещё Алине с Соней

Написать ведь курсовую

Предстояло по известным,

Насекомым всем полезным.

Угадайте же, кого

Мог им дать в работу БАМ?

Пчёл, конечно, без сомнения,

Легко было дать ответ нам.

И отлично оказалась

Рядом с ними пасека.

Пчёл они насобирали,

Хорошо упаковали.

День за днём и вот прошла

Первая неделя там,

В месте нам уже знакомом -

Заповеднике Катунском.

А теперь настало время

Двух других девчонок с ФЕНа.

Их маршрут был с остановкой:

Бийск их ждал к себе с ночёвкой.

Город этот впечатлил

И внезапно удивил:

Улочки, домишки

Очень фотогеничны.

Хоть всю ночь они не спали

(Сидя, не уснуть в вагоне),

Целый город прошагали

И пришли уж никакие.

Следующий день настал,

Гале с Улей напевал,

Что пора ехать в Усть-Коксу.

Собрались они в дорогу.

Те одиннадцать часов

Пролетели как-то быстро:

(Замечательные виды

Открывались им в окно),

То глядели, то шутили,

То поспали, то поели,

Дело их не покидало,

Скука не одолевала.

Вот приехали они,

Их встречают на заправке

Соня, Аля и Альмира -

Те же девочки из ФЕНа.

И направились все пять

В заповедник спать.

А тем временем с ботсада

Два сотрудника явились,

С экспедицией на озёра

Они вместе снарядились.

Краснокнижные растения