Введение в баскетбол: тренер

Доброго времени суток, мой дорогой читатель! Поздравляю с приобретением этой книги и надеюсь, что она будет для тебя максимально полезной! Баскетбол – это не просто игра, это целый мир, в котором страсть, стратегия и человеческие отношения переплетаются в единое целое. Каждый успешный матч, каждое великолепное выполнение комбинации или блестящая защита начинается не на паркете, а на скамейке запасных, где тренер – ключевая фигура, формирующая судьбу своей команды.

Цель этой книги – погрузить вас в глубины тренерского мастерства и подготовить к реальным вызовам, с которыми сталкиваются тренеры в мире баскетбола. Я хочу предложить вам не просто набор методик и стратегий, коих уже великое множество, а идеи, которые помогут вам стать чем-то большим, чем тренер: истинным лидером, способным вдохновлять и развивать своих игроков.

Каждый из нас знает, что тренер, это не просто наставник, а также психолог, педагог и стратег. Тренер – это человек, который помогает игрокам раскрывать свой потенциал, преодолевать трудности и расти как на площадке, так и вне ее.

Для начала коротко об авторе. Меня зовут Черногоров Арнольд Арнольдович, я занимаюсь тренерской деятельностью с 2013 года, включая не только командные и индивидуальные тренировки по баскетболу, но и персональную работу как с атлетами, так и обычными людьми в тренажёрном зале. Моё увлечение «железом» даже переросло в соавторство книги о бодибилдинге восьмидесятых годов в советской и постсоветской России. Я учился в Смоленском Государственном Университете (далее – СмолГУ) (г. Смоленск) и в Смоленской государственной академии физической культуры спорта и туризма (далее – СГАФКСиТ) (г. Смоленск), играл за команды своих университетов на городе, области и России, а так же за городские и областные команды. Во время учёбы и жизни в Смоленске, я успел потренироваться, наверное, у всех тренеров в нашем городе, а больше всего у Завьялова Николая Анатольевича и Захарова Павла Сергеевича, за что им огромное спасибо! Имею скромный первый разряд по баскетболу, и по нескольким другим спортивным дисциплинам, не имеющим прямого отношения к баскетболу. На момент написания этой книги, в моей секции занимается более 200 детей, возрастом от 6 до 17 лет! С 2023 года занимаюсь обучением тренеров по баскетболу по всей стране: от Брянска до Владивостока в баскетбольной академии «IBasket».

Почему я решил написать эту книгу? Причин будет ровно четыре. Первая причина заключается в том, что за последние несколько лет я обратил внимание на то, что у нас в стране катастрофически мало информации про баскетбол, про методики тренировок и специфику этого вида спорта на русском языке. Да, в англоязычных сегментах есть множество книг, фильмов и семинаров, но не все тренеры понимают английский язык, а информацию откуда-то получать надо, особенно если хочешь развиваться и достигать результатов на тренерском поприще. Правда ведь?

За время своего тренерского пути я отсмотрел гигантское количество видеоматериалов, семинаров и книг, таких специалистов как Mike Krzyzevski, John Wooden, Dan White, Morgan Wooten, Phil Jackson и др, а так же множество семинаров русскоязычных тренеров. И знаете, у нас на всю страну не более 15-20 русскоязычных книг, связанных с баскетболом, включая автобиографии игроков, советские методички и парочку переведённых трудов зарубежных авторов, некоторые из которых, к сожалению, являются откровенно бесполезными для тренерской работы. Да, есть книги, написанные нашими соотечественниками, из которых можно почерпнуть много полезного для себя. Например, отмечу книгу Павла Гооге «Как научить баскетболу». Но такого мизерного количества явно недостаточно для развития баскетбола в нашей стране, и именно это и явилось главной причиной написания этой книги. Конечно, есть более опытные и заслуженные тренеры, информация которых могла бы быть более полезная и интересная, чем та, о которой буду писать я, и я надеюсь, что в дальнейшем мы увидим большое количество методичек и книг, написанных нашими специалистами или переведённые зарубежные материалы, но сейчас работаем с тем, что имеем и там, где мы есть.