Воспитательная система «Маленькие россияне». Программа нравственно-патриотического воспитания дошкольников - Наталья Арапова-Пискарева

Воспитательная система «Маленькие россияне». Программа нравственно-патриотического воспитания дошкольников

Страниц

25

Год

2005

Детский сад № 2, расположенный в поселке Рамонь Воронежской области, известен своей уникальной системой воспитательной работы под названием «Маленькие россияне». Эта система была разработана выдающимся педагогическим коллективом детского сада и признана дипломантом I степени на 1-ом всероссийском конкурсе воспитательных систем.

Основная цель данной системы - обеспечить комплексное решение проблем, связанных с воспитанием детей, и способствовать формированию всесторонне развитой личности. В пособии, представленном в рамках данной системы, содержится перспективное планирование работы в детском саду в области экологического, патриотического, физического и художественно-эстетического воспитания.

Это пособие было специально разработано для воспитателей и методистов детских садов, которые стремятся к разнообразию и инновационности в своей работе. Оно предлагает ценные рекомендации и практические идеи, которые помогут специалистам эффективно воплощать принципы системы «Маленькие россияне» в повседневной работе с детьми.

Так как воспитание является важной сферой развития каждого ребенка, сотрудники детского сада № 2 заботливо создали эту уникальную систему, которая охватывает различные аспекты воспитания. В результате использования системы «Маленькие россияне», дети получают всестороннюю поддержку в развитии своих индивидуальных способностей и становятся гармонично развитыми личностями.

Надеемся, что данное пособие станет незаменимым помощником для всех, кто работает в сфере воспитания детей, вдохновит на новые идеи и поможет обогатить педагогическую практику. Оно привлечет внимание специалистов, а также станет ценным ресурсом для всех, кто интересуется инновационными подходами к воспитанию детей в России.

Читать бесплатно онлайн Воспитательная система «Маленькие россияне». Программа нравственно-патриотического воспитания дошкольников - Наталья Арапова-Пискарева

Редактор-составитель Н. А. Арапова-Пискарева


Серия «Современные воспитательные технологии дошкольного образования» издается по итогам I Всероссийского конкурса воспитательных систем образовательных учреждений. Цель серии – ознакомить педагогов с различными перспективными моделями воспитательной деятельности дошкольных учреждений, ставших лауреатами и дипломантами I степени 1-ого всероссийского конкурса воспитательных систем по номинации «Дошкольное образование».


Составитель пособия благодарит Баеву Татьяну Ивановну, ведущего специалиста Главного управления образованием администрации Воронежской области за помощь в проведении экспертных работ на региональном этапе конкурса.

Воспитательная система «Маленькие россияне»

Из опыта работы детского сада № 2 пос. Рамонь Воронежской области

Предисловие

Детство – важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь. И от того, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш.

В. А. Сухомлинский

Система воспитательной работы «Маленькие россияне» разработана педагогическим коллективом ДОУ № 2 поселка Рамонь Воронежской области под руководством заведующей детским садом заслуженного учителя РФ Г. С. Колядиной. Она основана на современных подходах к воспитанию. Ее главные признаки: гуманизм и уважение к личности ребенка.

Цель системы – комплексное решение проблем воспитания, содействующее формированию всесторонне развитой личности. Воспитательная работа детского сада ориентирована на развитие у детей системы нравственных качеств, социально-коммуникативных навыков.

Комплексный подход к воспитанию дошкольников выражается в единстве воздействия на все стороны личности ребенка: интеллектуальную, эмоциональную, волевую и действенно-практическую. Система «Маленькие россияне» охватывает весь педагогический процесс: организованные занятия, праздники, развлечения, игры, свободную от занятий деятельность.

Система нацелена на совершенствование воспитательной работы и включает ряд авторских мини-программ по основным приоритетным направлениям развития в ДОУ (см. таблицу).

Воспитание – это многогранный процесс постоянного духовного обогащения, обновления и тех, кто воспитывается, и тех, кто воспитывает. Важно, чтобы воспитателей и детей объединяла духовная общность и увлеченность, при которых забывается, что педагог – это руководитель и наставник. Воспитатель должен стать другом для ребенка. И, если эта дружба озарена благородным увлечением, порывом к чему-то светлому, разумному, в сердце ребенка никогда не появится зло. Только при сердечном отношении в душе ребенка может зародиться доверие, любовь, доброта к людям, вера в справедливость старших. Без этой веры невозможно единение воспитанника и воспитателя, а значит, невозможен единый воспитательно-педагогический процесс.

Открыть в ребенке доброе, светлое, пробудить в нем стремление к знаниям, активности, самостоятельности, воспитать у него трудолюбие – вот основные задачи педагогов детского сада.

Но воспитательный процесс станет результативен только тогда, когда родители будут принимать активное участие в воспитательной работе. Пропаганда педагогических знаний среди родителей является составной частью работы дошкольного учреждения.