Все жанры Все авторы
Я хочу играть. Развивающие игры с платочком, зеркальцем, пирамидкой, кубиками, мячом… – со всем, что под рукой с рождения - Светлана Ивановна Груничева, М. Н. Андросова

Я хочу играть. Развивающие игры с платочком, зеркальцем, пирамидкой, кубиками, мячом… – со всем, что под рукой с рождения

Страниц

45

Год

2012

Современные заботливые родители всегда стремятся оказать максимальную поддержку и внимание своим малышам, даже несмотря на свою загруженность. И теперь, с помощью нашей книги, они могут быть в курсе всех аспектов развития, воспитания и обучения своих детей. Мы учли все сложности, с которыми сталкиваются современные родители, и представляем их вам в сжатой и содержательной форме. В книге рассказывается не только о самых важных игрушках детства, но и о методологических приемах игры с детьми малого возраста используя мячи, кубики, строительные блоки и сортеры. Ведь самое важное - умение организовать игру для ребенка, и любые предметы вокруг нас могут превратиться в игрушки. В книге представлена поэтапная система игр и занятий с помощью строительных материалов, начиная с построек из одинаковых элементов, а затем продолжая с двух и трех разных деталей, чтобы малыш постепенно научился простому конструированию. Каждый последующий шаг основан на предыдущем этапе, чтобы заинтересовать ребенка игрой. Необходимость постройки внедряется в контекст короткого и понятного для малыша сюжета. Наша книга предназначена для родителей, нянь и педагогов детских центров, специализирующихся на раннем развитии детей. Она станет незаменимым помощником в их работе, помогая им создавать интересные и полезные игры и занятия для малышей.

Читать бесплатно онлайн Я хочу играть. Развивающие игры с платочком, зеркальцем, пирамидкой, кубиками, мячом… – со всем, что под рукой с рождения - Светлана Ивановна Груничева, М. Н. Андросова

Благодарим за помощь в составлении сборника всех взрослых, активно участвовавших в родительских конференциях на сайтах karapuz.com, 7ya.ru и др.

© ООО Издательский дом «Карапуз», 2012

От издателя

Для детей игры – важное занятие. Играют только взрослые.

Анри Барбюс

Какая разница, чем заниматься, – лишь бы получать удовольствие от игры.

Макс Фрай

Всему в нашей жизни приходится учиться. Даже для игры в куклы и кубики есть руководство.

ИД «Карапуз»

Когда женщина становится матерью, особенно если это первый ребенок, ответственность ее за беспомощное, хрупкое существо не имеет предела. Оберегать, кормить, следить за здоровьем и физическим комфортом… От этого неопытная мама испытывает постоянную тревожность. Тем более ей как-то неловко, бросив серьезные домашние дела, «застревать» у кроватки малыша, когда ему вроде бы ничего не нужно, – чтобы просто полюбоваться им, поймать взгляд, улыбнуться, потрогать, «поговорить».

Но мама должна твердо знать: вот это «лишнее»-то как раз необходимо ребенку не меньше, чем, например, кормление.

В этой книге мы ведем разговор об эмоциональных запросах вашего крохи, о том, какое общение ему нужно, чтобы чувствовать себя счастливым.

Наши игры в этой книжке – как не требующие специальных игрушек, так и те, для которых необходимы мяч, пирамидка, кубики, сортер или набор строительного материала, – помогут маме ориентироваться в эмоциональных потребностях малыша, которые меняются месяц от месяца и которые понять оттого сложнее, что кроха пока не может выразить их словами.

Родителям нужно помнить, что знакомство с окружающим миром для ребенка – это труд, который закладывает основу первых знаний, а сам малыш – не пассивный созерцатель, а труженик, потому что он прикладывает собственные активные усилия к освоению действительности.

Играя вместе с ребенком, знакомя его с новыми предметами, обучая различным действиям, не подменяйте общение безликим руководством, манипулированием и «натаскиванием» малыша. Получайте удовольствие от совместных игр и занятий.

Ю.А. Разенкова, канд. пед. наук

Игры с платочком, зеркальцем и тем, что под рукой

Первый год жизни во многом определяет и дальнейшее физическое здоровье ребенка, и его душевную устойчивость, и успешность в отношениях с людьми. Условием полноценного психического развития младенца является тесный эмоциональный контакт с мамой. Без их прочного настроя друг на друга, без формирования общего переживания «мы» невозможно нормальное индивидуальное развитие ребенка.

Чего же хочет ребенок?

1–2-й месяц. Самые первые формы общения мамы и малыша можно описать как непосредственное заражение эмоциональным состоянием друг друга в обычных каждодневных ситуациях ухода. Поэтому так важны для младенца присутствие мамы, ее лицо, голос, прикосновение. Мама, чутко настроенная на состояние ребенка, ощущает, насколько эти общепринятые нормы удобны и приятны самому малышу, и приспосабливает их для него. Так постепенно складываются их общие предпочтения, привычки, ритмы сна и бодрствования, кормления, составляющие режим дня.

В 2–3 месяца у ребенка начинает преобладать проявление положительных эмоций. Это поддерживает маму, она чувствует себя все более уверенно.

3–6-й месяц. На первый план выходит потребность не просто в присутствии взрослого, а в его эмоциональном отклике. Как известно, само лицо человека с первого месяца жизни младенца является для него важнейшим и сильнейшим впечатлением. Теперь, однако, все более значимыми становятся выражение лица, улыбка близкого.

Вам может понравиться: