Монография представляет собой уникальное исследование истории внутришкольного управления в России. В ней содержится обобщение актуального теоретико-методологического материала, накопленного в педагогической науке, по проблемам управления школой. Кроме того, в монографии описываются исторические события, сопутствующие зарождению, становлению и развитию методологии, теории и практики внутришкольного управления. Это издание рекомендуется для руководителей и учителей школ, аспирантов и соискателей, преподавателей системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования. Автор представляет уникальный взгляд на эволюцию управления образовательными учреждениями в России и делится своими исследованиями, которые могут быть полезны для понимания и развития данной сферы.
140 страниц