Брошюра предлагает обсудить проблему идентификации социальной педиатрии как отдельной науки, практики и учебного предмета. Автор выдвигает ряд дискуссионных вопросов для специалистов в области поликлинической, профилактической и социальной педиатрии. Он призывает ученых, практикующих врачей и педагогов присоединиться к обсуждению этой проблемы и развитию соответствующих методов и технологий.
20 страниц