Настоящее учебное пособие направлено на раскрытие культурно-ценностного потенциала лингвистического образования в контексте герменевтического дискурса. В пособии применяется уникальная методика личностно-развивающего диалога на основе работы с иноязычными текстами. Авторский подход к организации образовательной деятельности позволяет эффективно использовать языковые материалы для развития личности учащихся и обогащения их культурного опыта.
50 страниц