Книга рассказывает о опыте организации и проведения научных семинаров для учащихся старших классов в Лаборатории непрерывного математического образования. Она описывает концепцию "непрерывного образования" и преимущества такого подхода по сравнению с традиционной схемой образования. Авторы представляют примеры решения научных проблем старшеклассниками, которые ранее не интересовались наукой. Книга основана на опыте работы Лаборатории непрерывного математического образования с 1992 года и работе над проектом "Научное руководство проектами и исследованиями школьников" в рамках гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества.
20 страниц