В наши дни, в период активного развития новой образовательной системы в России, существуют значительные изменения в педагогической теории и практике учебного процесса. В результате этого происходит переход к новой образовательной парадигме, которая предлагает новое содержание, новые подходы и методы, а также новые формы обучения.
Важной составляющей педагогического процесса становится личностно-ориентированное взаимодействие учителя и учеников. В частности, большое внимание уделяется воспитанию творческой личности и формированию нравственного облика человека. Именно этой актуальной проблеме формирования личности школьника на уроках технологии и во время внеклассных занятий посвящена данная монография.
В ней рассматривается ведущая роль технологического обучения и воспитания в развитии и формировании личности школьника. На основе психологических и педагогических условий, которым должны соответствовать трудовые процессы, авторы монографии анализируют, как труд становится сферой самоосу...
Важной составляющей педагогического процесса становится личностно-ориентированное взаимодействие учителя и учеников. В частности, большое внимание уделяется воспитанию творческой личности и формированию нравственного облика человека. Именно этой актуальной проблеме формирования личности школьника на уроках технологии и во время внеклассных занятий посвящена данная монография.
В ней рассматривается ведущая роль технологического обучения и воспитания в развитии и формировании личности школьника. На основе психологических и педагогических условий, которым должны соответствовать трудовые процессы, авторы монографии анализируют, как труд становится сферой самоосу...
60 страниц
