История науки пронизана знаменитыми историями о великих открытиях. Они кажутся такими изумительными и случайными - Ньютон и яблоко, Менделеев и его сон о таблице элементов. Однако, за этими мгновениями "прозрения" скрывается долгий путь исследований и труда ученых. Но сколько людей знают о том, каким образом они достигают этих мгновений и как выглядит современная научная статья?
Стандартный подход к обучению научным дисциплинам, основанный на запоминании фактов без объяснения философии, методологии и исследовательских методов, приводит к недостаточному пониманию различий между знанием и верой даже среди образованных людей, к относительной недоверие к науке и отсутствию критического мышления при осознании информации, которую мы усваиваем. А что говорить о сторонниках теории плоской Земли и других "двоечниках"?
Однако может ли только непоследовательное обучение научным дисциплинам быть причиной такой ситуации? Зачем нам нужны верования? Как они взаимодействуют со знаниями? И как нам сл...
Стандартный подход к обучению научным дисциплинам, основанный на запоминании фактов без объяснения философии, методологии и исследовательских методов, приводит к недостаточному пониманию различий между знанием и верой даже среди образованных людей, к относительной недоверие к науке и отсутствию критического мышления при осознании информации, которую мы усваиваем. А что говорить о сторонниках теории плоской Земли и других "двоечниках"?
Однако может ли только непоследовательное обучение научным дисциплинам быть причиной такой ситуации? Зачем нам нужны верования? Как они взаимодействуют со знаниями? И как нам сл...
95 страниц