Развитие социального пространства и времени в монографии рассматривается в контексте множества факторов, включая образование. Образование является ключевым показателем состояния духовной культуры и образа жизни различных стран и народов. Кроме того, оно играет важную роль в формировании цивилизационного совершенства и является фактором исторического наследия и преемственности между разными поколениями.
Особое внимание уделено истории развития образовательной системы в Республике Беларусь, а также исследовательской деятельности и философскому осмыслению образования как просветительской деятельности, с учетом значимости национальных культур. Авторы монографии рассматривают социально-культурное взаимодействие как основу для диалога цивилизаций и цивилизационных трансформаций, а также для развития духовной сферы образования.
Эта монография будет полезна для философов, социологов и педагогов, а также для научных сотрудников и государственных служащих, занимающихся проблемами современного...
Особое внимание уделено истории развития образовательной системы в Республике Беларусь, а также исследовательской деятельности и философскому осмыслению образования как просветительской деятельности, с учетом значимости национальных культур. Авторы монографии рассматривают социально-культурное взаимодействие как основу для диалога цивилизаций и цивилизационных трансформаций, а также для развития духовной сферы образования.
Эта монография будет полезна для философов, социологов и педагогов, а также для научных сотрудников и государственных служащих, занимающихся проблемами современного...
175 страниц