Все жанры Все авторы
Я не хотела умирать по-настоящему - Янина

Я не хотела умирать по-настоящему

Автор

Страниц

10

Год

2023

Краткое содержание книги:
Это история о девочке по имени Мия, чьи родители разводятся. В результате судебного разбирательства, брак расторгается, и решается, что Мия будет жить с матерью. Мия разговаривает с серым котом о своей ситуации и говорит, что ее папа будет жить отдельно с другой женщиной. Папа подходит к Мии и говорит, что очень ее любит и она может ему звонить, если что-то случится. Мия задает вопрос матери о том, что значит "звони, если что". Мать объясняет, что это означает, что она может позвонить, если ей нужна помощь или ей будет очень плохо.
Во втором разделе книги приводится характеристика Мии, когда она переводится в другую школу. Она описывается как спокойная, уравновешенная девочка, средний успех в учебе, активность на уроках проявляется редко. У нее большой словарный запас из-за того, что она много читает. Она стеснительна в общении с учителями и сдержана с одноклассниками. Мия увлекается живописью и хорошо рисует. Отцом девочки не интересуется ее жизнью, а мать редко посещает родительские собрания, но поддерживает контакты с преподавателями.
Книга рассказывает о том, как Мия сталкивается с разводом родителей и приспосабливается к новой жизни после этого события.

Читать бесплатно онлайн Я не хотела умирать по-настоящему - Янина

«Когда ты летишь с моста, понимаешь, что все твои проблемы решаемы. Кроме одной – ты уже летишь с моста».

Цитата

1

Из постановления суда:

«…признать брак между Московцевым Николаем Романовичем и Московцевой Светланой Константиновной расторгнутым. Определить проживание несовершеннолетней дочери Московцевой Мии Николаевны с матерью. Имущественных споров стороны не имеют…»


– Ты думаешь, я просто так здесь сижу, – доказывала девочка пристроившемуся рядом с ней ободранному серому коту, скармливая ему остатки булочки.

– У меня мама с папой разводятся, вот здесь, в этом доме, – она указала пальцем на массивное здание суда, – папа теперь будет жить отдельно с другой тетей.

Кот щурился на нее с пониманием. Девочка тоже сощурилась, прикрыла глаза от солнца и наблюдала, как на соседней площадке играют в «Крокодила» ее ровесницы. Она тоже пыталась угадывать слова и несколько раз у нее это получилось.

– Мия, – окликнул папа. Он подошел, обнял:

– Ты запомни, я тебя очень люблю. У тебя ведь есть мой номер телефона?

– Угу, – кивнула Мия.

– Звони мне если что. Хорошо?

– Хорошо.

Она шагала по проспекту, держась за мамину руку.

– Мам, а если что, это что?

– Ты о чем, – не поняла мама.

– Ну, папа сказал «звони, если что». Это как?

Мама помолчала, вздохнула:

– Если тебе вдруг понадобится помощь или будет очень плохо.

 2

Характеристика на ученика(цу) при переводе в другую школу:

«Московцева Мия за время учебы в начальных классах зарекомендовала себя как спокойная уравновешенная девочка.

Успеваемость средняя, процесс обучения проходит скачкообразно. Домашние задания выполняет регулярно, но активность на уроках проявляет редко. Обладает большим словарным запасом, так как много читает.

В общении с преподавателями стеснительна, с одноклассниками – сдержана. В культурно-массовых мероприятиях принимает участие как помощник, избегает публичности. Мия увлекается живописью, хорошо рисует сама.

Воспитывается в неполной семье. Отец участия в жизни девочки не принимает. Мать на собраниях появляется редко, ссылаясь на рабочую занятость, но регулярно поддерживает контакты с преподавателями».


Из переписки в чате:

– Привет, Светик. Ну как вы на новом месте? Обжились? Привыкли? Как Мия в новой школе? Сдружилась с кем-нибудь?

– Привет. Тяжело ей, конечно. Возраст, сама понимаешь. Когда тебя вдруг вырывают из привычной среды. Все подруги там остались. Купила ей телефон хороший, пусть хотя бы на расстоянии общаются.

– А сама как?

– Ну, как… Работаю, стараюсь. Все-таки разница в зарплате ощутимая. Уже большую часть долга выплатила. Чувствую, скоро буду работать на репетиторов. Я Мии в учебе помочь ничем не могу, не понимаю просто эту школьную программу. А у них – то контрольные, то ВПР, уже сдачей ОГЭ пугают.

– Да, нагрузка в школах сейчас большая.

– Не то слово.

– Ладно. Держитесь там. Приезжайте в гости на выходные.

– Ок. Пока.

– Пока.


Из объяснительной записки учеников:

«Мы закрыли Арсения и Мию в подсобке ради шутки. Мы не знали, что на двери сломан замок и не работает свет. Хотели их просто попугать. Оставлять их там на несколько часов и срывать уроки не хотели».


Запись в личном дневнике:

«Сегодня наш класс отправили на сбор металлолома. Классной пришлось несколько раз объяснять, что это такое и, в конце концов, пойти с нами. Мы уже собирали макулатуру, крышечки от пластиковых бутылок, но металлолом собирали первый раз в жизни. Это оказалось так смешно.

Вам может понравиться: