Все жанры Все авторы
Наш эксперимент - Владимир Власов

Наш эксперимент

Страниц

200

Год

2019

Двое одаренных старшеклассников решили заняться исследованиями в своей небольшой провинциальной школе. Они были увлечены научной работой и постоянно искали новые способы изменить мир вокруг себя.

Однажды, погруженные в свои эксперименты, ученики совершили невероятное открытие. Их научное открытие полностью изменяло представление о мироздании. Они осознали, что каждый предмет, каждая частица вокруг них взаимосвязаны и создают сложную многогранность строения вселенной.

Однако, с приходом нового знания, пришли и новые проблемы. Молодые ученые осознали, что каждое открытие в сфере технического прогресса может иметь и непредвиденные последствия. Они стали беспокоиться о том, на что могут привести исследования непредусмотрительных и неопытных ученых.

Чувствуя ответственность за свои открытия и беспокойство за безопасность своих близких, ученики приняли трудное решение. Они поняли, что невозможно оставить следы своих исследований, опасаясь, что они могут попасть в недоброжелательные руки. Поэтому им пришлось уничтожить все следы своей работы, дабы сохранить себя и окружающих от возможных неприятностей.

Несмотря на сложности и опасности, ученики выросли на духовном уровне и повзрослели прежде срока. Они поняли, насколько важно нести ответственность за свои действия и принимать решения, основываясь на благе общества в целом.

Теперь, закончив свои эксперименты, они решили оставаться в тени и продолжить учиться, но уже с новым пониманием о возможностях науки и проблемах, которые она может создать. Они обещали себе, что в будущем будут действовать более ответственно и осторожно, чтобы избежать подобных сложностей.

Читать бесплатно онлайн Наш эксперимент - Владимир Власов

Два рассказа учеников средней школы

Мой рассказ

1. Мечтатель и практик


Раз уж я решил рассказать нашу историю, то мне придётся изложить всё без утайки, как оно было. Это не простая задача, потому что многие могут не поверить ни мне, ни моему другу, рассказ которого я тоже привожу после своего изложения этих событий. Но это уж их дело. То, что мы вместе с другом сделали, выходит за рамки человеческого понимания, если, конечно, человек не подготовлен к восприятию чуда. А чудо заключается в том, что мы, простые школьники, во время нашего эксперимента сумели преобразоваться в свет.

Скажете, что я вру? Уверяю вас, что этого вполне возможно достичь при определённой тренировке и знании четырёх мудростей. А чтобы постигнуть четыре мудрости, нужно достичь определённой просветлённости. А ребёнку это проще сделать. Когда-то ещё Иисус Христос говорил, что ребёнку легче войти в Царство Божье, чем взрослому. И чем младше ребёнок, том больше он похож на ангела.

Но я хочу сказать не об этом. Любой человек может превратиться в святого, не важно, какого он возраста. Древние люди говорили: «Простой смертный имеет восемь знаний, и только человек, достигший определённой просветлённости, постигает четыре мудрости. Первая – это мудрость великого круглого зеркала, отображающая в его душе всю Вселенную, и наделяющего его телом закона, то есть, знанием всего того, что там происходит. Затем человек постигает универсальную мудрость и его тело знаний наполняется блаженством от понимания всего, что происходило, происходит и произойдёт во Вселенной. Третья мудрость сокровенного открывает перед ним высшие этажи Истины, и человек познаёт все тайны мироздания, и, наконец, наступает время совершенной мудрости, когда тело человеческое трансформируется в свет».

Так вот, история пойдёт о том, как мы с другом достигли этого состояния, и что из этого получилось. Нам пришлось пройти через восемь испытаний, которые сделали нас сильными и помогли нам приобрести восемь необходимых человеку знаний. Мы были испытаны добротой, страхом, враждебностью, усердием, мудростью, светом, дружбой и отказом от себя. Правда, до сих пор мне и моему другу по ночам видятся сны о воскресших мёртвых, об ангелах и летающих по воздуху святых, о чертях и прочей нечисти, а также, о тонких сущностях и других небесных таинствах. С этими кошмарами вряд ли мы столкнулись бы, если б не наш эксперимент. Однако он помог нам испытать на себе истину народной мудрости: «Не буди лихо, пока оно тихо». И ещё, мне хотелось бы поделиться нашим опытом с теми нашими сверстниками, кто захотел бы его повторить. Пусть они вначале подумают, чем всё это может кончиться.

Мне придётся скрыть все имена и фамилии, а также название места, где всё это происходило, а то, не дай Бог, Сер…, то есть, тот, о ком пойдёт речь, узнает, что я открыл эту тайну и очень обидится на меня. Назову-ка я его в моей истории Егором, своим тёзкой, хотя меня все в школе зовут Гошей. И в паспорте, что я недавно получил, я значусь Георгий, так же, как и Георгий-Победоносец, который наколол на копье Змея-Горыныча. Все, наверное, видели эту картинку. Она есть даже на гербе нашего государства. Правда, никаких змеев-Горынычей я на копьё никогда не накалывал, а вот бабочек, по своей глупости, мне приходилось накалывать на иголки, когда мы всем классом собирали гербарий местной флоры и насекомых нашей фауны в общешкольную коллекцию. Тогда я ходил в кружок юных натуралистов, потому что не имел ещё своего основного увлечения.

Вам может понравиться: