Версия дебюта - Михаил Веллер

Версия дебюта

Страниц

5

Год

«К Дню Рождения своей младшей сестры, Саша решила устроить день полный веселья и развлечений. Они решили отправиться в театр на водевиль, который проходил в городе. Как только они вернулись домой, младшая сестра выразила своё неодобрение:
– Что за ерунда была на сцене! Театр это, так называемое, искусство?
Старшая сестра немного обиделась и пошутила в ответ:
– Ну, я смотрю, ты настоящая критик и знаток театрального искусства!
Этот день запомнился им обоим как веселый и незабываемый. Они провели время вместе, наслаждаясь моментами счастья и взаимным общением.»

Читать бесплатно онлайн Версия дебюта - Михаил Веллер

1

Старшая сестра, приехавшая на каникулы из колледжа, отправилась с младшей, еще школьницей, в театр: заезжая труппа давала водевиль. Вернувшись домой, младшая отозвалась пренебрежительно:

– Фу, ерунда. Тоже мне: «ах, пьеса, искусство театра».

– Много ты в этом понимаешь, – уязвленно парировала старшая.

– А тут и понимать нечего.

– Ах, вот как?

– Да, так! Такое написать и я могла бы.

– Ну конечно. Вот и напиши!

– И напишу! А что думаешь – не напишу?

И через неделю семнадцатилетняя Шейла Делани на спор написала свою первую пьесу «Вкус меда», до сих пор идущую на сценах мира.

2

У сорокалетнего школьного учителя нашли неоперабильный рак и дали ему год жизни. Учитель был крепких англосаксонских кровей и сурово озаботился одним: как бы обеспечить жену и дочерей, остающихся без всяких средств к существованию… Он преподавал язык и литературу и не сумел придумать лучшего способа заработать сносную сумму, как попробовать написать роман. И такой роман, чтоб его хорошо читали – раскупали. Читателей он представлял в виде своих учеников и их родителей. И героев представлял в таком же духе. Жизнь он представлял только в объеме родной рабочей окраины.

Дело было новым, он втянулся и увлекся. Срок поджимал. Он спешно и отчаянно овладевал ремеслом. Высокая литература его не интересовала. Его интересовало завещать авторское право семье: на что жить.

Конец ознакомительного фрагмента.