Все жанры Все авторы
Детская практическая психология в кратком изложении. Учебно-методическое пособие - Оксана Токарь

Детская практическая психология в кратком изложении. Учебно-методическое пособие

Страниц

10

Год

2014

Уникальный текст:

'''В учебно-методическом пособии "Практическая психология в дошкольном образовании: основы профессиональной деятельности" представлены не только основы работы практического психолога, но и уникальные методики и разработки, которые помогут совершенствовать работу с детьми дошкольного возраста. Раскрываются вопросы, касающиеся организации и содержания различных видов деятельности практического психолога, включая просвещение, профилактику, диагностику, коррекционную и развивающую деятельность, а также консультирование.

Это пособие отличается наличием уникального материала, включающего в себя вопросы для обсуждения, задания, контрольные вопросы, а также тематику семинарских и лабораторных занятий, что позволяет полноценно овладеть знаниями в области практической психологии в дошкольном образовании.

Работа рассчитана на студентов и аспирантов психолого-педагогических факультетов вузов, а также на педагогов-психологов, которые занимаются профессиональной деятельностью в сфере дошкольного образования. Благодаря уникальному и полноценному материалу, изложенному в этом пособии, он поможет практикующим специалистам развить свои навыки и повысить качество своей работы в важной и ответственной сфере - дошкольном образовании.

Читать бесплатно онлайн Детская практическая психология в кратком изложении. Учебно-методическое пособие - Оксана Токарь

© Издательство «ФЛИНТА», 2014


Все права защищены. Никакая часть электронной версии этой книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме и какими бы то ни было средствами, включая размещение в сети Интернет и в корпоративных сетях, для частного и публичного использования без письменного разрешения владельца авторских прав.


Введение

Интерес к практической психологии в настоящее время достаточно велик и связан с тем, что наше общество начинает поворот к человеческой индивидуальности, к пониманию ценности ее творчества, инициативности и самостоятельности. В связи с этим ключевой задачей системы образования становится воспитание развитого, творчески относящегося к жизни человека, что связано с личностно-заинтересованным со стороны взрослых индивидуальным подходом к каждому ребенку.

В представленном пособии осуществлена попытка систематизировать знания о работе практического психолога, соответствующие современному уровню развития психологической теории и практики, возможные способы реализации этих знаний в работе психолога в рамках деятельности психологической службы дошкольного учреждения.

Данное пособие, уделяя значительное внимание проблемам психологической помощи, коррекции нарушений в поведении и развитии, основной акцент делает на нормальном развитии, на возможностях практической психологии содействовать полноценному развитию ребенка на каждом возрастном этапе дошкольного детства.

Используемые в курсе теоретические понятия («новообразование», «развитие», «кризис», «психическое нарушение», «сензитивность», «психодиагностика», «психокоррекция» и др.) приобретают четко выраженный практический аспект.

Содержание пособия строится на основе работ таких исследователей, как Л.И. Божович, Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, М.И. Лисина, В.С. Мухина, Д.Б. Эльконин, И.В. Дубровина, О.М. Дьяченко, Л.М. Прихожан, И.В. Толстых, М.Р. Битянова и др.

Учебно-методическое пособие рассчитано на студентов психологического и дошкольного факультетов и предполагает наличие у них базовых знаний по общей и возрастной психологии.

Предложенные в пособии программы семинарских, практических и лабораторных занятий, выводы по темам, промежуточные и контрольные вопросы позволят студентам организовать самостоятельную работу по овладению основами учебного курса «Детская практическая психология».

Тема 1

Общая характеристика психологической службы в системе дошкольного образования

1.1. Теоретические основы, цель и задачи деятельности психологической службы

Психологическая служба является неотъемлемой частью современной системы образования. Психологическая служба образования рассматривается как интегральное явление, представляющее собой единство четырех его аспектов: научного, прикладного, практического и организационного (И.В. Дубровина, 1997). Научный аспект предполагает проведение научных исследований по проблемам методологии и теории деятельности практического психолога и всей психологической службы в целом. Данное направление позволяет изучить индивидуальные проявления возрастных закономерностей психического развития детей, условия становления личности и индивидуальности как предпосылок психологического здоровья в дошкольном возрасте. Исследователи пытаются найти научное обоснование и осуществить инструментальную разработку психодиагностических, психокоррекционных, психопрофилактических и развивающих программ, методов и средств работы практических психологов.

Вам может понравиться: