Все жанры Все авторы
Комплетика. Научно-методическое пособие для аспирантов и соискателей - Марат Телемтаев

Комплетика. Научно-методическое пособие для аспирантов и соискателей

Страниц

30

Год

2019

Цель изучения комплетики состоит в развитии интегрального мышления и применении исследовательских подходов. Мы рассматриваем Принцип целостности в научных исследованиях, основы целостного метода с философско-теоретической перспективы, а также комплетические системы, технологии и модели. Мы также предлагаем "дорожную карту" комплетического подхода к исследованиям. Особое внимание уделяется применению комплетики для достижения целостных научных результатов. Мы рекомендуем данную монографию аспирантам и соискателям всех научных специальностей, а также научным работникам, преподавателям и специалистам. Важно отметить, что данная монография выражает исключительно точку зрения автора и может не совпадать с другими представлениями о целостности и единстве. Она также не претендует на экспертное заключение о превосходстве авторской комплетики в сравнении с другими науками, учениями, религиями, верованиями, теориями и практиками. Дополнительно, в тексте мы обсудим примеры применения комплетики в реальной жизни и ее влияние на различные области научных исследований.

Читать бесплатно онлайн Комплетика. Научно-методическое пособие для аспирантов и соискателей - Марат Телемтаев

©Телемтаев М.М. 2011–2019

®Телемтаев М.М. 2011, 2014.

Введение

(краткая характеристика комплетики; закон выживания, сохранения и развития; основные разделы комплетики; взаимодействие работника предприятия и научного знания; ПМК-грамотность работника; ФПИ-доступность научного знания; задание на выполнение самостоятельной работы)


Краткая характеристика комплетики. Структура изложения и содержание пособия соответствуют федеральным государственным требованиям к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), утвержденных приказом Минобрнауки РФ от 16.03.2011 г. № 1365.

С помощью пособия исследователь может решить две проблемы:

– проблема целостности научного исследования,

– проблема получения целостного научного результата.

Методический уровень материала позволяет аспиранту (соискателю) получить необходимые для темы диссертационного исследования умения и навыки проведения целостного научного исследования и создания целостного научного результата.

Целостность научного исследования и научного результата позволяет, напр., разрешать для каждого научного исследования существенную для народного хозяйства России проблему отсутствия «действенных механизмов перевода новых научных знаний в прикладные результаты»[1].

Для достижения этой цели с помощью пособия возможно формирование у исследователей компетенций комплетического (единого, цельного и целостного) мышления и практики, включающего в себя знание философии и методологии комплетического подхода к научному исследованию, умение создавать методики целостного научного исследования, навыки применения комплетики для формирования целостного научного результата.

Для конкретной деятельности в науке нет специально подготовленных философий, теорий, практических методик исследования. Этот пробел помогает восполнять комплетика. Наличие у исследователей компетенций комплетического (целостного) мышления и практики позволяет формировать целостную совокупность «мировоззрение – идея – теория – методология – проектирование – осуществление» для конкретного научного исследования.

В результате обучения аспирант (соискатель) должен уметь целостно ставить и решать проблемы, цели, задачи, на решение которых направлено диссертационное исследование, обеспечивать научную новизну диссертационного исследования в виде решений проблем, целей, задач целостного развития народного хозяйства, его сфер, отраслей, предприятий, организаций, учреждений.

Основой формирования у исследователей компетенций целостного мышления и практики является взаимосвязанное изучение базовых разделов комплетики – целостного метода, целостного complete-подхода, метода complete-проектов, и их применение для целостного диссертационного исследования.

• Введенный автором термин «Комплетика» обозначает собой новый, революционный подход к философии, теории и практике деятельности.

Все философии и теории можно рассмотреть как целостные и целые с позиций комплетики и построить в каждой из них соответствующее комплетическое целостное и цельное ядро философского направления и теории. Это только усилит специфическую направленность каждой такой философии и теории и поможет создать аналогичное целостное и цельное ядро для каждого частного раздела философии и теории. Наличие ядра целостного знания, построенного на основе целостного метода, поможет, в свою очередь, создать соответствующие методологии целостных теорий и методологии целостных практик философий и теорий.

Вам может понравиться: