Все жанры Все авторы
76 рецептов правильного общения с вашим ребенком. Подсказки родителям и воспитателям - Лидия Свирская

76 рецептов правильного общения с вашим ребенком. Подсказки родителям и воспитателям

Страниц

55

Год

2008

Эта уникальная книга является настоящей находкой для всех родителей, воспитателей и педагогов, которые работают с детьми дошкольного возраста. Она сосредоточена на наиболее распространенных проблемных ситуациях, которые возникают во время общения взрослых с детьми или между самими детьми. Здесь вы найдете решения на такие сложные случаи, как ребенок, который отказывается делиться, артистические излишества, драки и многое другое. Все предлагаемые варианты выхода из этих ситуаций являются не только педагогически эффективными, но и подпитываются психологическими знаниями. Они помогут вам лучше понять состояние и потребности вашего ребенка и сделают общение с ним более гармоничным и конструктивным. Так что не упустите возможность обзавестись этой уникальной книгой, которая станет вашим надежным помощником в воспитании и образовании детей дошкольного возраста.

Читать бесплатно онлайн 76 рецептов правильного общения с вашим ребенком. Подсказки родителям и воспитателям - Лидия Свирская

От автора

Уважаемые читатели – мамы и папы, бабушки и дедушки, воспитатели и психологи, педагоги и няни!

Вряд ли вы будете со мной спорить, если я скажу, что наши дети каждый день предлагают нам такие ситуации, с которыми очень и очень непросто разобраться с ходу. Но и оставлять решение «на потом» тоже нельзя: слишком уж зависит от наших действий в этих ситуациях будущее наших детей. Будущее в том смысле, станут ли они уверенными и адекватно оценивающими себя взрослыми или будут всю жизнь преодолевать в себе комплексы, полученные в детстве не без нашей с вами помощи.

Поэтому мы предлагаем вам вернуться к давней, еще студенческой практике обращения к шпаргалке как действенной помощи в экстренных ситуациях. Мы выбрали 85 наиболее типичных ситуаций и предложили к ним 85 вариантов возможного выхода из этих ситуаций. Мы не хотим утверждать, что эти варианты и есть ЕДИНСТВЕННО правильный выход, но убеждены в том, что, решая ситуацию таким способом, мы учтем психологические и возрастные особенности наших детей и не унизим их личность и достоинство.

ПАРА СЛОВ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Становясь взрослыми, многие люди стараются поскорее забыть свое детство.

Забывая детство, взрослые не могут понять своих собственных детей. Они требуют от детей такой же осмысленности поступков, какую сами приобрели за годы жизни, а жизнь наверняка имела время и нашла чему их поучить.

Дети еще не были взрослыми.

Все, что они могут понять о правилах поведения, об отношениях между людьми, исходит из опыта взаимодействия прежде всего со своими же родителями.

Если родители муштруют и давят, точно так же будут действовать впоследствии их дети.

Если не верить в своего ребенка, он не поверит в свои возможности и едва ли будет успешен в жизни.

Очень немногие находят силы вырваться из этого круга.

Давайте вспомним свое детство с его радостями и огорчениями и попробуем разобраться в природе некоторых поступков детей, чтобы найти не только достаточно педагогичные, но и демократичные (не подавляющие) способы воспитания.

ПАРА СЛОВ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ И ДРУГИХ СПЕЦИАЛИСТОВ, РАБОТАЮЩИХ С ДЕТЬМИ

Наши шпаргалки дают только подсказку необходимого действия, но дальнейший выбор стратегии делового взаимодействия с детьми, родителями, коллегами и руководителями остается за вами.

Шпаргалки призваны помочь вам в организации ежедневной работы с детьми на основе принципов демократического, ориентированного на ребенка образования. Условно их можно разделить по содержанию на организационно-методические, организационно-поведенческие и личностные.

В основе – опыт педагогов, работающих по дошкольной образовательной программе «Сообщество», и наших коллег в разных странах.


С уважением, Лидия Свирская

1. КАК ПРАВИЛЬНО ОБЩАТЬСЯ С РЕБЕНКОМ

Что стоит за «плохим» поведением?

Случается, что ребенок регулярно демонстрирует негативное поведение: показное непослушание, физическую или вербальную агрессивность, жестокость, злоупотребляет своими способностями.

Следует одновременно сделать три вещи.

1. Определить возможные факторы, обусловливающие поведение ребенка, и приступить к их изменению.

2. Создать дома или группе детского сада атмосферу заботы, понимания, поддержки и поощрения, чтобы у детей отпала необходимость демонстрировать вызывающее поведение.

Вам может понравиться: