Сокрытые тайны золотого языка

Здравы будьте, люди добрые! С вами вновь Русская Школа Русского золотого языка и я, Виталий Владимирович Сундаков.

Поздравляю, дорогие мои друзья и златонравные мои подруги! Позади у нас с вами 21 урок Русской Школы, а у некоторых и добрый десяток уроков очных, проходивших в основном в подмосковном Славянском кремле и в Санкт-Петербурге.

Признаюсь, приняв решение о необходимой возможности или возможной необходимости начать Русскую Школу, мы не знали, готова ли еще хоть малая часть русских людей воспринять это главное знание, оставленное нам в качестве бесценного наследия нашими мудрыми предками. Или время преступно упущено и на фоне неисчислимых ложных теорий и светских авторских сект, популяризирующих псевдознания, наши уроки будут казаться лишь очередной придумкой, очередной теорией очередных фантазеров.

А вдруг?.. А вдруг еще не поздно, и одни на доверии, другие на интуиции, третьи на скрупулезном анализе сказанного нами поймут, увидят, почувствуют и примут, точнее – смогут вернуть себе родное, сокрытое сокровенное…

Оказалось, не поздно и адресно востребовано вами. Вами – это многими тысячами людей, и не только в нашей благословенной небом державе, но и многими-многими русскоговорящими людьми, рассеянными в разные времена и по разным причинам кто телом, кто делом, а кто и духом по всей матушке-земле.

…Посему благодаря этому интересу и усвоенным нами урокам сегодня у нас стал возможен и состоится урок самый главный. Главный как для вас, так и для меня. Главный для любого человека, говорящего и думающего на русском языке. Главный не только из всех предыдущих наших с вами уроков, а, вполне возможно, и из всех уроков, прослушанных вами где бы то ни было за всю свою жизнь, с самого рождения.

И поделиться Русская Школа намерена с вами самым настоящим, неизменным во все века жизни русских людей, насущным как никогда прежде, волшебным знанием. Вернуть это знание после многих лет, прошедших после его изъятия и сокрытия, его почти окончательного забвения, а затем многочисленных искажений, фантазий и выдумок, как убедительно замученно-занаученных, так и фантазийно-игровых.

Предвидя первые простые вопросы, проясню, почему же мы не сделали этого раньше. Все просто. Раньше некому было это сообщать. С нами не было вас.

Убедившись же в том, что у нас уже есть постоянная замечательная, думающая, доверяющая нам аудитория в ваших лицах, мы намерены продолжить уроки Русской Школы. Но без знания того, о чем я поведаю вам сегодня, дальнейшее изложение материала затруднено, а то и невозможно. Точнее, невозможно его глубокое понимание и – что главное – возможность применения полученных знаний не только в языкознании, подлинных истории и географии, но, что гораздо важнее, – во всех сферах жизни. Это во-первых.

Во-вторых, без последовательного усвоения предыдущих уроков изложение того, о чем я намерен сообщить сегодня, вряд ли будет кем-либо понято. Что, впрочем, является своеобразной защитой «от дурака». Комментарии от враждебных и примитивных персонажей мы с вами периодически видим, и чем дальше в лес, тем больше дров. Уверен, будем встречать их впредь и в гораздо большем количестве. Помните, как в русских сказках об этом говорится в напутствии герою, отправляющемуся в волшебное путешествие? И чем ближе он к заветной цели, тем активнее его будут отвлекать, пугать, ругать, увещевать вернуться-обернуться разномастные сущности навьего, кощного мира. Ну, у троллей такая планида – троллить, а нам с вами пора тралить наши сети, дабы узреть в них и золотую рыбку, и щедрую щуку, а то и Чудо-юдо Рыбу-кит.