Программирование на С, С++ для детей. 6-я часть - Станислава Солнечная

Программирование на С, С++ для детей. 6-я часть

Страниц

5

Год

Книга "Авторский курс по программированию для школьников" предназначена для детей 5-7 классов и включает новые интересные задачи и лекции в следующих частях. Автор подчеркивает, что для детей достаточно освоить инструмент программирования, знать синтаксис, методы и приемы. Он также указывает на важность алгоритмизации и применения программирования в профессиональной деятельности, что становится актуальным на уровне университетского образования. Курс ориентирован на освоение инструментов программирования, который автор представляет как интересный и увлекательный. Для повышения интереса и понимания материала, автор включает большое количество контрольных работ и мониторит усвоенные знания. В конце каждой темы предлагаются разнообразные задачи, количество которых увеличивается с новыми частями курса. Автор подчеркивает важность работы над успеваемостью и пониманием требований учителя, чтобы иметь возможность разрабатывать индивидуальные маршруты обучения.

Читать бесплатно онлайн Программирование на С, С++ для детей. 6-я часть - Станислава Солнечная

© Станислава Солнечная, 2019


ISBN 978-5-0050-7379-2 (т. 6)

ISBN 978-5-0050-7378-5

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Аннотация

Авторский курс для детей, 5—7 класс, по программированию. Новые интересные задачи, лекции в следующих частях.

Для школьников, 12—17 лет, достаточно освоить инструмент: знать синтаксис, методы, приемы. По профессиональной работе: алгоритмизация т.д., применение в профессии, это уже университет, это уже структурность образования. Мой курс ориентирован на освоение инструментов, интересно было выучить. Им не интересно, так как что-то непонятно, поэтому я поднимаю уровень. У меня постоянно много контрольных после каждой темы, как в школе, так и в колледже, так и дополнительных занятиях. Я провожу мониторинг усвоенного. В конце каждой темы разнообразные задачи, количество, которых будет повышаться с новыми частями. Над успеваемостью надо работать, в начале понять требования учителя, самим себя начать проявлять, тогда возможно строить индивидуальные маршруты и т. п.

Вам может понравиться: