Управление в педагогической деятельности. Методическое пособие

Жанр: Педагогика

Автор

Страниц

5

Год

—

Данное пособие предназначено для повышения эффективности профессиональной деятельности преподавателей, учитывая как их личную успешность, так и результаты обучения студентов и слушателей. В своей уникальной работе я, автор, основываясь на своем богатом опыте, привожу исследования лучших методов педагогической деятельности, накопленные мной за многолетнюю практику работы директором общеобразовательной средней школы и проректором по учебно-методической работе.

Отличительной чертой моего пособия является анализ ведущих мотивов педагогической деятельности, что не только помогает оценить ее эффективность, но и дает возможность повысить уровень управленческой культуры преподавателя. Дело в том, что исследования показывают, что качество подготовки обучаемых во многом зависит от этого фактора.

В каждой главе пособия я предлагаю читателям ряд вопросов и заданий, которые помогут им активно работать над повышением своих профессиональных навыков. К тому же, в конце пособия представлены полезные приложения, включающие краткие рекомендации по подготовке к лекции и семинару, а также фрагмент произведения великого русского писателя Антона Павловича Чехова "Скучная история". Данный фрагмент иллюстрирует психологическую суть работы преподавателя, позволяя читателю по-новому взглянуть на свою деятельность и применить новые подходы в обучении.

Пособие является ценным ресурсом для студентов, аспирантов и преподавателей педагогических вузов, которым оно поможет в развитии и совершенствовании своих профессиональных компетенций. Благодаря уникальным исследованиям и последним достижениям в области педагогики, данное пособие составит незаменимую поддержку в их академическом росте и карьерном развитии.

Читать бесплатно онлайн Управление в педагогической деятельности. Методическое пособие - Наталия Солнцева

Рецензенты:

д-р пед. наук, проф., ведущий науч. сотрудник сектора «Гуманизация образования» Исследоват. центра проблем качества подгот. специалистов Н.А. Морозов;

канд. эконом. наук, ст. науч. сотрудник Н.Н. Кротких; канд. ист. наук И.А. Белоконь

Введение

Педагогическая деятельность традиционно изучается в рамках педагогики, психологии. В то же время доля управленческой деятельности в работе преподавателя, учителя как непосредственного организатора учебного процесса довольно большая. В этой связи представляется целесообразным рассмотреть деятельность преподавателя в части преподавания с позиций теории управления и провести аналогию с управленческой деятельностью.

Основной целью пособия является ознакомление с технологией педагогической деятельности в системе профессионального обучения – в высшей школе, а также на курсах повышения квалификации и переподготовки.

В основу пособия положены материалы по дидактике, представленные в учебных пособиях, учебниках, научных изданиях отечественных и зарубежных авторов, которые были изданы в различные годы, что затрудняет их поиск. В то же время информация об основных формах организации учебного процесса в вузе не утратила своей актуальности. В связи с тем, что специализированных пособий такого рода не так много, задача данного пособия компактно, в лаконичной форме дать общий обзор наиболее существенных аспектов форм организации учебного процесса, описывающих и характеризующих их, и показать возможность овладения ими с опорой на теорию управления. Такой подход придаёт некоторую технологичность освоению основных приёмов, необходимых в работе преподавателя вуза.

В подготовке данного пособия были использованы работы как по педагогике и психологии, посвящённые вопросам организации учебного процесса, так и работы по вопросам теории управления, менеджмента, психологии управления.

Конец ознакомительного фрагмента.

Продолжить чтение

Вам может понравиться: