Через тернии к звездам

В 1962 году мы с мужем переехали в Брянскую область, поселок Белые Берега и устроились на работу в среднюю школу №30. Я – учителем математики, мой муж – учителем черчения и рисования. Он учился заочно в Костромском пединституте на художественно-графическом факультете.

Мы очень любили свою работу, почти все время были заняты с учащимися. Свекровь взяла на себя обязанности по уходу за нашими тремя детьми, хотя с нами еще жила сестра моего мужа – инвалид детства, с маленьким ребенком и своим мужем.

Мы снимали небольшой частный дом без удобств. Вначале у нас в коллективе все было хорошо. В школе работало много прекрасных учителей. Они точно были учителями по призванию. Но, начиная с некоторого времени, мы стали замечать, что хорошие талантливые учителя из школы уходят. Уходят в основном, в подавленном состоянии, некоторые – с сердечным приступом. Я бы много могла рассказать об их травле, но не могу этого делать, не заручившись их согласием. Я тогда не понимала, почему талантливых и преданных делу учителей травят, а откровенно бездарных и ленивых учителей, совершенно не любящих детей, постоянно восхваляют и возвеличивают.

А потом травля коснулась и нас двоих. Юрий Ефимович вел в школе бесплатно три кружка: авиамодельный (каждую среду по 4 часа), судостроительный (каждую пятницу по 4 часа) и фотокружок, переросший потом в кино-кружок (каждое воскресенье целый день). Все эти кружки посещали 30 трудных мальчишек. Условием посещения кружков была безупречная дисциплина на уроках и прилежание в учебе. Занятия проводились очень интересно – дети делали все сами по эскизам и чертежам по журналу «Моделист-конструктор». Они строили копии существующих моделей самолетов и кораблей. По всей Брянской области прошла выставка моделей кораблей под названием «Эскадра революции». Вся школа жила ожиданиями фотовыставок и кинофильмов из жизни школы. Таким образом, Юрий Ефимович стал кумиром всей школы. Это ужасно не понравилось директору школы и его жене, учительнице английского языка.

Однажды в учительской на доске объявлений мы прочитали приказ директора школы примерно такого содержания:

П.1. Объявить строгий выговор с предупреждением Шустанову Юрию Ефимовичу за то, что он не ведет кружок по изобразительному искусству.

П.2. Запретить Шустанову Юрию Ефимовичу вести кружки: авиамодельный, судостроительный и кино-кружок.

П.3. Обязать Шустанова Юрия Ефимовича вести кружок изобразительного искусства.

Юрий Ефимович подчинился приказу и стал вести кружок ИЗО с одаренными учащимися. Работал он с ними много, иногда по 3 и по 4 часа. Даже летом во время своего отпуска он собирал детей и водил их на природу с этюдниками. Там они рисовали пейзажи.

По окончании восьмого класса его кружковцы поступали и отлично сдавали вступительные экзамены по рисунку в различные художественные училища (Палех, Холуй, Москва, Ленинград, Брянск). Как только в школе прекратили работу вышеуказанные кружки, так сразу в массовом количестве стали появляться трудные дети. Весь коллектив был просто ошеломлен внезапным резким ухудшением поведения среди учащихся. С некоторыми даже невозможно было справиться. Этого и следовало ожидать. Ведь прежде, чем что-то разрушать, нужно было сначала создать новое и лучшее, чем прежде.