-Ну вот почему кому-то все.... Ни за что..... Просто так… За смазливую мордашку… И та вся делана переделана.... А тут пашешь.... пашешь… и еле сводишь концы с концами! – Алина ничком упала на кровать и закрыла глаза. Маша присела рядом и погладила сестру по голове. Уж она-то как никто знала, как старается Алина не оказаться в той беспросветной нищете, в которой они жили с рождения.
Едва начав осознавать себя в этом мире, Маша постоянно задавалась вопросом: почему они так сильно отличаются от других детей? Она часто спрашивала Алину почему им дали таких родителей и нельзя ли попросить распределителя детей дать им других папу и маму.
– Глупенькая, – обнимала ее старшая сестра, – никто никого не распределяет. Нам просто не повезло.
Это страшное "не повезло" пугало Машу до оцепенения. Оно означало плохую одежду, недоедание, насмешки сверстников и вечно пьяных родителей, которым было все равно, что с их детьми.
Маша стеснялась ходить в детский сад, потому что дети смеялись над ее игрушками, грязными и неуклюжими. Затем стеснялась ходить в школу – с ней никто не хотел дружить из-за ее поношенной и не модной одежды. Она завидовала старшей сестре, которая, находясь в таком же положении, могла вести себя как царственная особа и не обращать внимания на злых одноклассников. Только спустя несколько лет Маша поняла, что и Алине было тяжело терпеть все насмешки и издевательства. Девочка с трудом сдерживалась, чтобы не разрыдаться или, того хуже, надавать обидчикам тумаков.
С малых лет Алина занималась воспитанием младшей сестры: следила за ее одеждой, старалась сберечь для нее самый вкусненький кусочек, защищала от нападок окружающих, делала с ней уроки и приучала к постоянному труду.
– Мы выберемся отсюда, Маня. Только для этого нужно работать больше, чем остальные. Намного больше! – учила она сестру и показывала этот самый труд на своем примере. Когда Алина училась в седьмом классе, школа стала испытывать дефицит уборщиц. Девушка тут же направилась к директору школы и буквально вымолила у той работу.
– Вы же знаете, какое у нас положение, – не стесняясь сказала девочка, – а мне еще сестру поднимать.
Директриса знала о семье девочек. Они стояли на учете в органах опеки и, возможно, если бы не лень инспекторов заниматься подобной семьей, девочки давно бы уже были в детском доме. Оформив своих родственников, женщина разрешила Алине работать.
Теперь Алина с Машей каждый вечер ходили в школу, чтобы отмыть загрязненные за учебный день коридоры. У девочек появились деньги. Маша навсегда запомнила тот день, когда Алина, накупив нехитрых продуктов, повела ее в магазин одежды и купила ей брюки и блузку. На себя сестре не хватило, но она радовалась так, словно обновки были куплены ей.
Закончив девять классов, Алина собралась поступать. Ее мечта была выучиться на врача, но … Девушка понимала, что ей не потянуть такое обучение и, все обдумав, приняла решение поступать в медицинский колледж на фельдшера. Алина не сомневалась, что поступит: не смотря на загруженность работой и заботой о сестре, она умудрялась хорошо учиться. Оставалось одно "но". Колледж, в который Алина планировала поступать, находился в другом городе. А значит она вынуждена была уехать и оставить Машу одну.
Маша, к тому времени уже понявшая и про "не повезло" и про единственный выход из этого, убедила сестру, что с ней будет все в порядке. Она обещала учиться и не обращать на хамов внимания.
