Храм на воде

Автор

Страниц

Год

2017

Уникальный текст для поисковых систем:

Молодая художница Мария Иванчай, красивая девушка и объект мечтаний, оказывается в старинном храме, который она видела с детства. Но после чудесного события в ее жизни Мария взглянула на храм с новой перспективы. Кто поможет ей в восстановлении храма, какие трагические события ждут матушку, и какие чудеса сопровождают ее жизненный путь? Будет ли Мария справляться с вызовами как художница - узнайте, читая этот захватывающий рассказ и даруя своей душе отдых. Кроме того, в тексте добавлена дополнительная информация о чудесном событии, которое повлияло на взгляд Марии на храм и ее жизнеустройство.

Читать бесплатно онлайн Храм на воде - Анна Рось

– Девушки, выходим на первый план, отлично, – оператор программы «Новости науки» наметанным глазом выбирал самых симпатичных девушек курса.

Он остановил свой взгляд на Марии Иванчай, выпускнице академии художеств. «Красивая девушка, одни глаза чего стоят, да и фигурка высший класс», – подумал он, но поймав на себе взгляд Эвелины, его помощницы и третьей жены, он быстро отбросил лукавые мысли.

– Так, молодой человек, станьте тут. Отлично, – продолжал оператор.

Художник Ростислав Чуднов, став около Марии, прошептал ей на ухо:

– После съемки назначу ему стрелку, он с тебя глаз не сводит. Еще и Гиорги возьму с собой.

После упоминания имени Гиорги Мария невольно улыбнулась.

– Тихо, не заводи его, – ответила Мария.

В этот момент оператор взял крупным планом лицо Марии.

– Чудненько, чудненько, – отметил он.

А в это время в семье Иванчай сорокадвухлетняя Надежда управлялась с обедом на кухне.

– Мама, чего вы так плохо кушаете? Надо набираться силы, положить блинчик? С курятиной, – предложила Надежда своей свекрови.

– Спасибо, Наденька, куда мне, я уже наелась, – ответила Елизавета Васильевна, – ой, Наденька, как я тебе благодарна. Если б не ты, не знаю, как бы я в этой больнице управилась. Спасибо тебе.

– Что вы, Елизавета Васильевна, вы для нас столько добра сделали, а долг платежом красен.

На пороге кухни появился муж Надежды, сын Елизаветы Васильевны, Андрей.

– Включайте скорее телевизор или пойдемте в зал смотреть, там показывают университет, может, нашу Марию покажут.

Надежда кинулась включать вилку удлинителя в розетку.

– Какой канал? – спросила она.

– Муниципальный, – ответил Андрей, присаживаясь на кухонный табурет, – сделай громче, – попросил он.

Вся семья обратила свои взоры к экрану телевизора.

– А теперь я передаю слово ректору нашего университета Салгиру Всеволоду Алексеевичу, – говорила бойкая ведущая программы.

– Более трех тысяч первокурсников переступили сегодня порог нашего университета. Новые специальности такие, как инноватика, медицинская кибернетика, биоинженерия, микро- и наносистемная техника позволят подготовить квалифицированных специалистов для нашей страны, – говорил ректор.

– А сын Зои Никитичны поступил на медицинскую кибернетику, – сказала Надежда.

– Тихо, тихо, не отвлекайся, – перебил Андрей.

– Наш университет обладает колоссальной научной и исследовательской базой, – продолжал ректор, – знаменательно, что именно в сто двадцатипятилетний юбилей наш университет гостеприимно распахнул двери трех отреставрированных корпусов. Мы сегодня благодарим наших спонсоров, а также строителей, художников, всех тех, кто возвратил к жизни наше историческое наследие, великолепный архитектурный ансамбль, памятник зодчества конца девятнадцатого века.

– Сколько же денег ушло на реставрацию, – покачала головой Надежда, рассматривая в экране телевизора отреставрированные корпуса.

– Смотри, смотри, это же панно Марии показывают, – оживился Андрей.

– У моей внучки самая красивая картина, – сказала Елизавета Васильевна.

– У твоей внучки всегда все самое красивое, мать, – засмеялся сын.

– Слово руководителю проектом реставрации, профессору архитектуры Малию Ивану Федоровичу, – говорила ведущая программы.

– Работы по восстановлению трех корпусов национального университета носили исключительный характер, – начал профессор. – Это один из удачных примеров реновации исторических зданий. Перед нами стояла задача не только сохранить уникальные исторические сооружения, но и сделать учебные аудитории, учебно-научные лаборатории, отвечающие современному уровню науки и техники.

Продолжить чтение

Вам может понравиться: