Командир пяти кораблей северного флота - Александр Александрович Кибкало, Владимир Николаевич Пыков

Командир пяти кораблей северного флота

В своей уникальной книге воспоминаний "Путь на флот" Владимир Николаевич Пыков, опытный капитан 1 ранга, рассказывает о своем уникальном пути служения на Военно-морском флоте. Автор детально описывает свои приключения на пяти различных кораблях Северного флота, делясь своими уникальными воспоминаниями и наблюдениями.

Главная цель книги - показать читателям, какими сложными путями было достигнуто служение на флоте автором. Владимир Николаевич рассказывает о своем обучении в военно-морском училище, анализирует методику обучения курсантов и дает ценные советы по построению отношений с подчиненными. Он также особо отмечает своих наставников и сослуживцев, которые помогли ему в его командирском становлении.

Неотъемлемой частью книги является детальное описание процесса приемки кораблей, на которых Владимир Николаевич служил командиром, а также боевая подготовка экипажей. Автор искренне делится своими преданными и преданными способами служения, а также подчеркивает важность верности службе.

Эта уникальная книга затрагивает сердца не только ветеранов Военно-морского флота, но и всех, кто мечтает связать свою судьбу со службой на флоте. Она представляет интерес для всех, кто интересуется жизнью и приключениями на море, а также стремится понять ценность и значимость верности службе на флоте. Будьте готовы окунуться в захватывающий мир Военно-морского флота вместе с капитаном Пыковым!

Читать бесплатно онлайн Командир пяти кораблей северного флота - Александр Александрович Кибкало, Владимир Николаевич Пыков


Пыков Владимир Николаевич

(автобиография)





Родился я в марте 1938 года в городе Казатине Винницкой области УССР. С началом Великой Отечественной войны отца сразу призвали в действующие Вооруженные силы на Западный фронт, где он провоевал до мая 1945 года. Мы с матерью эвакуировались в Мордовскую АССР в городок Рузаевка, где никаких родственников и знакомых не имели, и прожили там до 1946 года, до окончания мною первого класса. В 1946 году уже с отцом переехали в город Запорожье (он продолжал служить в ВС в этом городе). Второй класс я закончил в Запорожье, отец демобилизовался, и семья переехала к месту довоенной жизни. Однако, там нас ожидало разрушенное прямым попаданием авиабомбы довоенное место жительства. Я там успел за- кончить первые две четверти третьего класса, и семья переехала в Евпаторию, где мы прожили до конца 1949 года, а я успел закончить третью и четвертую четверти третьего класса, четвертый класс и первые две четверти – пятого класса.

 Во второй половине 1949 года отца пригласил на работу бывший его сослуживец по фронту, также бывший офицер, а теперь директор дома отдыха ЦКЖД юга в поселке Макопсе (теперь входит в состав Большого Сочи) на должность своего заместителя. В Макопсе я закончил две четверти пятого класса и шестой класс. Отец административной должностью тяготился и нашел в Сочи должность, соответствующую его специальности – механика в санатории Совета Министров СССР в Сочи, мать устроилась в этом же санатории на должность старшего бухгалтера. В Сочи я в 1955 году закончил десятилетку. Медаль не получил (получил лишнюю «четверку» по ботанике): категорически не хотел копать грядки.

Вопрос, куда поступать, передо мной не стоял, – я его решил во время войны, когда мне было 5 – 6 лет. В журнале «Огонёк» я увидел фото джентльмена в парике, на вопрос: «Кто это такой?» Бабушка ответила, что это адмирал Ушаков. На что я ответил, что тоже буду адмиралом. Я тогда еще не знал, в каком соотношении совесть, чувство собственного достоинства и сила характера должны быть в человеке, решившем сделать эту карьеру. Как оказалось, все эти три качества у меня находились в избытке, большинство, особенно начальники, говорили – к сожалению.

Поступил в училище им. Фрунзе, тогда безусловный флагман среди военно – морских ВУЗов. Достоинством училища являлось то, что абсолютное большинство преподавателей, да и все офицеры и мичманы, прошли десять лет назад закончившуюся войну, и воевать они нас научили как отменные практики. Но управлять подчиненными – нет. Никакой дисциплины, напоминающей этот предмет, не было, они его и не знали. Не преподают, не знают и сейчас. Набирают и учат отличников математики и физики, остальные качества абитуриентов их не интересуют, а сами выпускники это почувствуют, лишь став офицерами. Но почувствовать мало, надо учиться, причем самостоятельно. С первых дней службы.

Я служил на кораблях и тоже почувствовал. Но прошло несколько лет, прежде чем я понял, в чём недостаток моего образования. В первой половине шестидесятых годов в продаже появилось большое количество книг и особенно брошюр по вопросам управления. Я накупил около 150 этих изданий и всерьез, очень внимательно, изучал. По книге В.И.Терещенко, прожившего несколько десятилетий в США и выпустившего в СССР «Курс для высшего управленческого персонала», я даже собирался написать соответствующий научный труд применительно к ВМФ. Однако, увидев, насколько равнодушно офицеры относятся к этой области знаний, бросил эту затею. Ограничился самообразованием. Почему равнодушно? Да потому, что ежедневно жизнь их учит: путь наверх, к высоким званиям, зависит не от твоих управленческих знаний и от твоего практического умения управлять коллективом, а от того, насколько ты будешь склоняться перед начальством, позволишь им оскорблять себя, не возражая, и вообще удобен