Все жанры Все авторы
Способ обучения начальной грамотности. Многодисциплинарный поэтапный квалиметрический - Елена Плюснина

Способ обучения начальной грамотности. Многодисциплинарный поэтапный квалиметрический

Страниц

15

Год

—

Уважаемые учителя, логопеды, психологи и воспитатели! Мы рады представить вам уникальное учебно-методическое пособие, которое было специально разработано для вас. Это незаменимый инструмент в вашей работе, помогающий детям освоить технику осмысленного и внимательного чтения.

Наше пособие основано на модифицированном варианте известного теста Струпа, который успешно применяется в психологии. Он позволяет определить уровень самоконтроля и концентрации внимания учащихся, развивая в них навыки осмысленного чтения. Такой подход стимулирует развитие познавательных способностей и повышает интерес к изучаемому материалу.

Методика, описанная в данном пособии, ранее не публиковалась и представляет собой новое направление в образовательной сфере. Мы уверены, что она поможет вам эффективно проводить занятия и достигать высоких результатов в обучении детей технике чтения.

Дополнительную информацию о методике вы найдете на нашем веб-сайте, а также примеры практических заданий и рекомендации по применению. Мы уверены, что данное учебно-методического пособие станет незаменимым помощником для вас в вашей профессиональной деятельности.

Читать бесплатно онлайн Способ обучения начальной грамотности. Многодисциплинарный поэтапный квалиметрический - Елена Плюснина

© Елена Плюснина, 2022


ISBN 978-5-0055-9342-9

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Предисловие

Если у Вас есть ребенок младшего возраста, то эта информация для вас. Вы можете самостоятельно подготовить дошкольника к школе, причем научить красиво и грамотно писать и читать осмысленно с хорошей техникой, пройдя курс «Начальная грамотность. Авторская методика обучения чтению и письму» К обучению своего ребенка можно присоединить соседских детей, гуляющих на площадке и тогда вы заработаете деньги на обучении других детей. Может это станет второй вашей профессией?

Хотите, чтобы занятия с детьми проходили увлекательно?

Новый метод обучения построен таким образом, чтобы запоминание происходило непроизвольно. Со стороны кажется, что вы не учите, а просто общаетесь, играете, рисуете, рассказываете сказки!

Система на научной основе совмещает чтение и письмо так, чтобы ребенку легче было овладевать родным языком, раскрывая при этом его творческие таланты. После обучения ребенок не только читает с хорошей техникой, но и ПОНИМАЕТ прочитанное! Не только грамотно и красиво пишет сочинения, но и проявляет свою ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ. У нас нет одинаковых творческих работ, написанных по плану! В каждой из них – проявление таланта и творчества! А почему дети пишут без ошибок? Чутье языка мы развиваем с первых минут занятий и на протяжении всех четырех этапов от слогового чтения и письма до чтения текстов и написания сочинений. ЭФФЕКТИВНОСТЬ методики проверена практикой! Ею пользуются в развивающих центрах и в частных школах, индивидуальных занятиях и групповых.

Впервые публикуется новая методическая разработка на основе модифицированного теста Струпа (цветное задание – на обложке). Она привлечет внимание логопедов, психологов, учителей, воспитателей и займет свое достойное место в обучающем процессе.

Способ обучения начальной грамотности: многодисциплинарный, поэтапный, квалиметрический

Интервью о методике обучения

В рамках реализации программы «Проект 808» редакция журнала «Личность и культура» (ЛиК) пригласила на встречу Елену Михайловну Плюснину заведующую Лабораторией технологий обучения начальной грамотности в Национальном Гуманитарном Университете России. Елена Михайловна больше 10 лет публикует в ЛиК свои работы.

Председатель редколлегии ЛиК Николай Борисович Покровский задаст Елене Плюсниной вопросы о новой ее методике обучения начальной грамотности.

Н. Б. Елена Михайловна, какую цель Вы ставили, создавая свою методику?

Е. М. В «Основах государственной культурной политики» поставлена важнейшая, на мой взгляд, задача – научить вдумчивому чтению сложной литературы, как условию понимания сложных смыслов современной реальности. Это звучит современно и актуально. Если говорить о чтении, то наша методика называется «Осмысленное чтение». Научить не только читать, но и осознать смыслы слова, смыслы текста, смыслы жизненного предназначения – это серьезная и важная задача обучения. Очевидно, одно из решений этой задачи мы и предлагаем.

Н. Б. Как Вы назвали эту методику?

Е. М. Полное название методики звучит так: «Многодисциплинарный поэтапный квалиметрический способ обучения начальной грамотности». (МПК СОНГ)

Н. Б. Поясните, пожалуйста, для наших читателей некоторые термины.

Вам может понравиться: