Говорящий карандаш. Рассказы для школьников

Костя Осипов из 7 «б» класса с большим интересом наблюдал, как сидящая за соседней партой Ира Чернова с аппетитом грызла яблоко, и судорожно глотал слюнки. Яблоко было большое, сочное, с красной блестящей кожицей – и наверняка очень вкусное.

Костя ужас до чего любил яблоки, и мама всегда давала ему с собой в школу одно или два – как полезный десерт после бутербродов. Но сегодня Костя второпях оставил пакет с едой на кухонном столе, потому был голодный, как медведь после зимней спячки. По крайней мере, живот у него урчал совсем по-медвежьи.

Полцарства за коня… Точнее, за Ирино яблоко.

Но полцарства Костя не имел, а треснутый стеклянный шарик у него в кармане вряд ли представлял большую ценность, потому ему и оставалось только мучительно страдать, не отрывая глаз от Иры Черновой.

Видно, Ира что-то почувствовала, потому что вдруг обернулась к Косте:

– Чернов, не хочешь доесть мое яблоко?

Костя нарочито медленно, будто делая Ире большое одолжение, взял царский подарок, с достоинством кивнул головой в знак благодарности, и схрумкал яблоко за милую душу.

И так ему хорошо стало на душе! Так благостно! Ни с того ни сего захотелось написать Ире стихи.

Когда Костя пришел домой, он по-быстрому отвязался от уроков, чтоб не отвлекали его от творческого замысла, взял чистый листок бумаги и принял позу роденовского мыслителя. Подпер подбородок правой рукой, нахмурился, уставился вдаль задумчивым и пытливым взглядом – таким же, как на Ирино яблоко… Дело пошло.

«Ира, ты лучшая из всех девчонок в классе!» – написал он.

Потом подумал, что масштаб не тот. Мелковато как-то получилось.

Зачеркнул и выдал:

«Ира, ты лучшая из всех девчонок в школе!»

Уже лучше, но все равно не впечатляет, снова засомневался Костя. Тут его внезапно озарило:

«Ира, ты лучшая девчонка в мире!»

Костя довольно потер руки. Оказывается, писать стихи совсем не трудно. Вот как у него ловко получается! Пушкин с Лермонтовым – наивные дети по сравнению с ним, Константином Черновым.

На этом дело застопорилось.

Дальше Костя испытал всё:

– и вскакивал

– и ложился на диван

– и взъерошивал волосы…

Никакого результата. Ни одной стоящей мыслишки.

Так. Ладно. Возьмем того же Лермонтова. Что он делал, когда в голове – хоть шаром покати?

Костя открыл томик стихов поэта.

«Тобою только вдохновенный, я строки грустные писал…» – наткнулся он на первой же странице.

Ага, вот оно что. Дело во вдохновении, сообразил Костя. Значит, всего и делов: приманить вдохновение. А потом – только и успевай записывать. Строчки сами будут выскакивать. Грустные Лермонтов гарантировал. А может, даже и веселые полезут.

Осталось только выяснить, где нынче берется вдохновение. Без интернета тут не обойтись.

Костя пошел в родительскую комнату, уселся за компьютер и набрал в поисковике: «Как ощутить вдохновение?».

Через мгновение он уже получил ответ: «За вдохновение отвечают вещества, называемые „гормонами счастья“. Чтобы „гормоны счастья“ начали вырабатываться, необходимы их компоненты, которые попадают в организм с едой. Соответственно, если хочется ощутить вдохновение – необходимо пополнить запасы нужных питательных веществ».

Костя с большим интересом стал читать перечень «волшебных» продуктов: