Резервы человеческого интеллекта. Способность действовать «в уме» - Нина Пастернак

Резервы человеческого интеллекта. Способность действовать «в уме»

Страниц

35

Год

2020

В уникальной книге "Развитие способности действовать «в уме»: ключ к личностному и интеллектуальному росту" автором Я. А. Пономаревым представлена новаторская идея о значимости внутреннего действия для последовательного развития человека. Все этапы формирования способности действовать «в уме» в детском возрасте подробно анализируются и раскрывают свое влияние на интеллектуальный и личностный прогресс детей, подростков и взрослых. Книга также исследует роль внутреннего действия в формировании самооценки, преодолении познавательного эгоцентризма и решении различных познавательных и личностных задач.

Значительное внимание в книге уделяется вопросам личностного и познавательного развития школьников через формирование универсальных учебных действий. Автор подчеркивает не только важность развития способности действовать в уме, но также предлагает практические методы и инструменты для его укрепления и усовершенствования.

Отличительной особенностью этой книги является ее доступность для широкого круга читателей. Благодаря ее содержанию, любой, кто интересуется развитием и обучением детей, найдет в ней полезную и интересную информацию. Книга представлена в формате PDF A4 в оригинальном издательском макете, что обеспечивает комфортное чтение и максимальное восприятие содержания.

Читать бесплатно онлайн Резервы человеческого интеллекта. Способность действовать «в уме» - Нина Пастернак


Предисловие

Как возникла идея написания этой книги, почему я взялась за проблематику Якова Александровича Пономарева? Все очень просто – так получилось, что мое детство и юность были тесно связаны с этим выдающимся человеком. Коротко расскажу о корнях Якова Александровича – семье, в которой он родился и вырос.

Мать Якова Александровича Мария Николаевна (в девичестве Покровская) – дочь известного в начале XX в. врача – Николая Покровского. Ее родная сестра Анна Покровская была балериной в Большом театре.

Отец Якова Александровича Пономарев Александр Васильевич – мещанин. Получив четырехклассное образование в церковно-приходской школе, он с 11 лет стал работать мальчиком-разносчиком в знаменитой на всю Россию мануфактуре «Анна Красильщикова с сыновьями», а к сорока годам дорос до должности главного бухгалтера этой мануфактуры. После революции он был назначен ее управляющим. Свою трудовую деятельность закончил главным бухгалтером завода «Вискоза».

В семье было четыре сына и одна дочь – Нина Александровна, моя бабушка по матери. Яков Александрович был очень дружен со своей сестрой, моей бабушкой, и после ее смерти постоянно общался с нашей семьей.

Кроме того, что мы регулярно ходили друг к другу в гости, мы снимали на лето дачи недалеко друг от друга. Одно из самых ярких воспоминаний моего детства – совместные многочасовые велосипедные прогулки с семьей Якова Александровича (его женой и сыном) по живописным местам Подмосковья.

Надо сказать, что во время этих прогулок (впрочем, как и в другое время) Яков Александрович постоянно и очень увлекательно говорил. О чем? О том, чему была посвящена его жизнь, – науке «психология». И что такое «способность действовать „в уме“» я узнала задолго до поступления на психологический факультет МГУ.

Когда я писала в МГУ диплом под руководством Александра Григорьевича Асмолова, то спросила его, можно ли протестировать дошкольников по методике Якова Александровича? На что Асмолов тут же предложил познакомить меня с Пономаревым. Я ответила, что и так его знаю…

После окончания МГУ я стала работать преподавателем в вузе, и Яков Александрович предложил мне продолжить ту линию исследования, которую начал со своей аспиранткой Татьяной Викторовной Галкиной, – изучение влияния способности действовать «в уме» на формирование самооценки личности. Только Татьяна Викторовна занималась этим с младшими школьниками, а я со студентами.

Когда мы получили очень интересные, на наш взгляд, результаты, то написали совместную статью в «Психологический журнал». Проходила она трудно, назначенный рецензент задавала столько вопросов, что статью пришлось переписывать раз 6 или 7.

Очень хорошо помню слова, которые сказал мне тогда Яков Александрович: этого въедливого рецензента надо не ругать, а благодарить, потому что именно такие рецензенты помогают авторам создавать по-настоящему добротные работы.

В то время я была молода, Яков Александрович намного старше. Но у него хватало сил долгими часами разбирать со мной каждое слово этой статьи и многократно отвечать на вопросы въедливого рецензента.

После смерти Якова Александровича жизнь занесла меня в информационное агентство, и в качестве корреспондента я стала посещать коллегии Министерства образования. Там я опять встретила Асмолова, который спросил, почему я не защищаю диссертацию. Пришлось снова взяться за эту работу.

Вам может понравиться: