Уроки рисования - Александр Миронов

Уроки рисования

Страниц

50

Год

2023

Володя Беляев – молодой и талантливый рисовальщик, который уже в 6 классе завоевал сердца своих учителей и одноклассников своими произведениями и страстью к искусству. Независимо от того, рисует ли он свои оригинальные композиции или делает репродукции знаменитых картин, каждая его работа восхищает своей красотой и уровнем мастерства.

Однако, не только школьное сообщество замечает талант Володи. Настоящий художник, знакомый с его работами на выставках, понимает, что в нем скрыт огромный потенциал. Именно поэтому он решает пригласить Володю в свою мастерскую, которая представляет собой уютную двухкомнатную квартиру. В одной комнате художник создает свои шедевры, а в другой – Володя не только продолжает рисовать, но и помогает ему с домашней работой. Подмастерье – таким образом можно охарактеризовать роль Володи в этой мастерской.

Для Володи это огромная честь и ответственность, ведь он осознает, что помощь своему кумиру – это не только привилегия, но и своего рода тренировка для него самого. Ведь художник неоднократно убеждал Володю в том, что для того чтобы создавать настоящие шедевры, необходимо уметь делать и самую простую чернушку, включая уборку студии после работы. Он учит Володю, что искусство - это комплексное занятие, требующее труда и преданности.

Таким образом, эта мастерская стала не только местом творческого роста для Володи, но и местом, где он учится оценивать каждую деталь своих работ и понимать, что искусство – это не только творчество, но и ответственность перед собственным талантом.

Читать бесплатно онлайн Уроки рисования - Александр Миронов

Повесть

Моей матери, Ольге Яковлевне.

1


…Когда-то я любил рисовать. И рисовал, как мне казалось, неплохо. По крайней мере, на школьных выставках меня не срывали (имею в виду – мои рисунки), а над шаржами в стенгазете – добродушно посмеивались. Разумеется, те, кого они не касались.

Я всегда испытывал внутренний подъём, неописуемое удовольствие, волнение, держа карандаш в руке. И даже, когда изредка за свои карикатуры я зарабатывал от "поклонников" тумаки, то и они не охолаживали моего пристрастия к рисованию. Что расквашенный нос? Синяк под глазом?.. Пустяки. Нет такой силы, которая могла бы отбить у меня тягу к рисованию, к карандашу, к альбому…

Помню, несказанной радостью для меня стало знакомство с Николаем Петровичем – настоящим художником! Просмотрев мои рисунки, он сказал:

– Ну, Беляев, быть тебе Суриковым! Но надо тебе, коллега, подучиться. Приходи ко мне в мастерскую…

Не трудно себе представить, что со мной в тот день происходил. Я был на седьмом небе, если существуют такие высоты на самом деле.

Однако, несмотря на успехи, я всё-таки был малым скромным, и о своём знакомстве с художником сообщил (по секрету) одному лишь человеку в классе – Латыпову Генке, редактору нашей классной газеты. Единственный, с кем мы быстро сошлись, ещё в пятом классе, и стали друзьями. Наверное, этому способствовала наша общая творческая увлеченность: у меня – к рисованию, у него – к поэзии, к стихам. Писал он стихи классно, насколько я могу судить, но редко публиковал их в нашей газете, хотя чужие – с охотой. К тому же он был сильным и за своих коллег по газете мог заступиться. Может, поэтому я был так дерзок в своих художественных шалостях, в карикатурах, шаржах на своих одноклассников.

Мама моему увлечению радовалась и помогала, чем могла, выделяя мне денежку из своей скромной зарплаты на краски, кисточки, карандаши и бумагу. В нашей маленькой квартирке, в бараке, где мы жили в городе Тайге, у меня был свой уголок: стол, стул, и стены обклеенные репродукциями с картин известных художников и, конечно же, моими рисунками. В ту пору мне казалось, что они (рисунки) с таким же достоинством украшают скромную обитель своего хозяина.

Жил я от школы не очень далеко, но вставал рано, вместе с мамой по городскому гудку. Ей на работу к восьми, и пока дойдёт до своего "Дорстроя" из одного конца города до другого, у неё на это уходило не меньше часа. В половине седьмого выходила она, в семь, минут пятнадцать восьмого – я.

Учился я с половины девятого, в первую смену. Поэтому приходил в класс, всегда первым. Садился за парту, доставал блокнот и рисовал. Чаще всего шаржи на опаздывающих. Кого в виде огурца на мягкой грядке, кого – медведем на пуховых облаках… Оставалось подставить фамилию опоздавшего и – шарж готов! Не знаю, действовали они на моих одноклассников как воспитательная мера, но только тот, кто получал на себя "портрет" под смех одноклассников вчера, уже сам посмеивался над кем-нибудь из тех, кто опаздывал сегодня.

Однажды, в праздник 8-е Марта, мне пришлось дарить такой шарж самому себе. Ну, чего не бывает в жизни? Сам опоздал!

Мама ушла на работу рано и тихо, чего я не слышал.

Накануне я долго пробыл в мастерской у Николая Петровича. Вначале занимался какое-то время уборкой у него в квартире, или в мастерской, как он её называл. Потом рисовал. Поэтому пришёл домой поздно. А утром мама пожалела меня будить. Поставила будильник. Но он почему-то меня подвёл, а может, я так чутко спал, что не услышал его трели. В результате – самому себе пришлось писать поздравление. А то как же? Всем так всем, и себе в том числе.