Училка и мажор

– Офигенная задница, – слышу сзади замечание, а за ним раздаются смешки и присвистывания.

И нужно же было этой чёртовой ручке выпасть из сумки, когда я полезла за смартфоном. Пришлось наклониться и поднять. И получить в спину вот это. Точнее, чуть ниже спины.

– Сёма, ты был бы не ты, если бы не обратил внимания, – комментирует кто-то из парней.

– Радич, ты вообще нормальный?! – слышу девичий возмущённый возглас.

– Лен, не нравится что-то – вали, – спокойно отвечает тот же наглый голос, что высказал восторг моей задницей.

Но я не реагирую. Молчу и не оборачиваюсь. Признаться – трушу. Придётся писать докладную, проводить разбирательства, а в первый свой рабочий день мне этого совсем не хочется. Поэтому я делаю вид, что не услышала, вроде бы как типа была в наушниках, и максимально ровным шагом иду дальше ко входу в главный корпус.

Студенты группками стоят в университетском дворе. Кто-то большими компаниями, кто-то по двое или трое. Болтают, смеются. И все такие разные. От модных гламурных красоток до готов с чёрной помадой. И таких вот придурков, как тот, что отпустил пошлость в мою сторону.

Я, кстати, обратила внимание на их компанию, когда мимо проходила. Типичные короли жизни. Мажоры. Разнузданные говнюки, возомнившие, что мир принадлежит им.

Это всё разительно отличается от школы, где я раньше работала. Там тоже разные дети, но не настолько это заметно. Форма, всё-таки и более строгие правила внешнего вида.

Только войдя на кафедру, я расслабляю плечи. Боже, и это я ещё ни одной пары не провела. Пока прошла под взглядами этой банды возле крутых тачек, вся изнервничалась и вспотела.

– Василина Адамовна! – ко мне подходит декан – улыбчивый мужчина лет шестидесяти с кустистыми седыми бровями. – Готовы к первому рабочему дню?

– Готова, – улыбаюсь в ответ и уверенно киваю, но внутри что-то сомневаюсь в своих словах.

Попасть преподавать в один из лучших университетов страны в Москве для обычной школьной учительницы из Волгограда – огромная удача. Шанс, который выпадает раз в жизни. Моя мечта ещё со времён учёбы в педунивере.

И я этот шанс не упущу. Сейчас соберусь, включу своё педагогическое мастерство и профессиональное обаяние и пойду на свою первую пару в качестве преподавателя.

– Всё будет хорошо. Четвёртый курс уже не такие шумные и дурные, как первый, так что сложностей возникнуть особенных не должно, – снова улыбается и подмигивает профессор. – Удачи тебе, Василина Адамовна.

Всё будет хорошо – говорю я себе, беру подготовленные распечатанные таблицы на раздачу студентам, флешку и методичку. Поправляю жакет и проверяю, чтобы верхняя пуговица блузки была застёгнута.

Невольно бросаю взгляд на свою задницу в зеркало, обтянутую чёрной юбкой-карандашом длиной до колена.

Всё прилично. Никаких пятен или излишне проступающих округлостей, никаких глубоких разрезов.

Делаю вдох-выдох и, отбросив длинную прядь за плечо, выхожу из кафедры и направляюсь в учебную аудиторию.

Цокот шпилек тонет в шумном коридоре до того момента, как звенит звонок, и студенты расползаются по аудиториям. И я тоже нахожу нужную. Триста третья.

Выпрямив спину, я вхожу в аудиторию, чеканно, под смолкнувшие разговоры студентов, прохожу к столу и кладу на него вещи, а потом поворачиваюсь к ребятам.

– Добрый день, – слегка улыбаюсь и говорю достаточно громко, чтобы меня могли услышать даже задние ряды. – Меня зовут Василина Адамовна, я буду преподавать у вас фонетику английского языка.