Методическое пособие для начальных классов 1-4

Предисловие

Для выполнения самостоятельных, контрольных, проверочных работ – предусматриваются материалы именно для них. Учитель вправе дать, например: контрольную работу – не полностью!

Если пройден весь материал, то самостоятельную, контрольную, проверочную работы можно давать.

В конце имеются ответы на контрольные работы. ТОЛЬКО

ОТВЕТЫ, БЕЗ РЕШЕНИЯ!

Если будут возникать вопросы по выполнению САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ работ, можно обратиться к учебнику.

Автор материалов: Лаптев А.А.

Диаграммы, рисунки и.т.п. создаются в едином экземпляре!

Про тесты:

*Критерии. Оценивание.

1. На выполнение одного (1) теста отводится 10 минут (15 мин).

2. Оценивание – выполнено 1 задание = «3», выполнено 2 задания «4», выполнено 3 задания «5». Если выполнено (если есть) задание 4, то ставится доп. оценка

Про самостоятельные работы:

*Критерии. Оценивание.

1. На выполнение одной (1) самостоятельной работы отводится 15 минут.

2. Оценивание – выполнено 1 задание = «2», выполнено 2 задания = «3» выполнено 3 задания = «5», выполнено 1, 2 и 3 задания частично правильно = «4».

Про контрольные работы:

*Оценивается Баллами!

1. От 0 до 3 б. = «2», от 4 до 9 = «3», от 10 до 14 = «4», от 15 до 18 = «5».

ГЛАВА I

Самостоятельные работы 2 класс

С-1

1. Реши примеры:

А) 47+42

Б) 12+69

В) 74-58

Г) 10-8

2. Решите задачу:

В доме проживало 14 человек, позже съехало 12. Сколько человек осталось в доме?

3* . Решите пример:

100-87+69-14=

С-2

1. Запишите примеры в столбик и решите:

А) 14-8

Б) 45-26

В) 12+96

Г) 10+63

2. Решите задачу:

У Кати в семье 5 сестёр и 4 брата, и они живут в огромном доме. Катя и её две сестры уехали в Китай. А один брат уехал во Францию. Сколько сестёр и братьев осталось жить в доме Кати?

3* . Решите примеры, выполняя их по действиям, и записывая в столбик.

А) 109-85+96-21

Б) 26+96-74+102

С-3

1. Решите уравнения:

А) z-9=120

Б) y+9=17

В) 15+x=28

Г) 12-k=8

2. Решите задачу:

У Вити было 24 машинки. Отдал он Ване X машинок. У Вити осталось 7 машинок. Сколько он отдал Ване?

3* . Решите пример, если:

k = 10 / s = 4 / a = 74 / b = 199 / p = 11

b + p – k + a – s = ……

С-4

1. Какой угол является тупым?

А) Б) В) Г)

Ответ: __

2. Реши задачу (ЗАПИСАТЬ ТОЛЬКО УГОЛ!):

В городе, был бассейн. Он был прямого угла. В районе был бассейн меньше прямого угла. Какого угла был бассейн в районе?

Ответ: ____________ угол.

3* . Закончи правила:

Угол, который меньше прямого называется ___________.

Угол, который больше прямого называется ____________.

4* . Прямой угол равен ___° (градусам)

С-5

1. Реши примеры:

А) 10*9 =

Б) 4*7 =

В) 21:7 =

Г) 18:3 =

2. Реши задачу:

В магазине «БЫСТРО», было 6 банок икры. А в магазине «БИГ» было в 3 раза больше банок икры. Сколько баночек икры было во 2 магазине?

3* . Реши пример:

5*8:4*9:10 =

С-6

1. Решите примеры:

А) 20*10 =

Б) 14*2 =

В) 120:60 =

Г) 160:80 =

2. Решите задачу:

На остановке в Москве было 120 человек. А в Волгограде в 4 раза меньше. Сколько человек было на остановке в Волгограде?

3* . Подставьте недостающее число. (Уровень: */*****):

___:50*8=16

(подсказка: число больше 50!)

4* . Подставьте недостающие числа. (Уровень: ***/*****)

50:___*4: ___ = 2

5* . Подставьте недостающие числа. (Уровень: ****/*****)

___:100*___:2* ___ = 30

С-7

1. Реши примеры:

А) 40*10:4*9:9 =

Б) 5*20:10*9*10 =

В) 10*9:10*100 =

Г) 999-99+100 =

2. Реши задачу:

В супермаркете продали 2 тонны риса. В другом СМ «МНОГО-ДЁШЕВО» продали в 9 раз больше. Сколько тонн риса продали в СМ (супермаркет) «МНОГО-ДЁШЕВО»?