Все жанры Все авторы
Индивидуальные отношения. Теория и практика эмпатии - Андрей Владимирович Курпатов, Анатолий Николаевич Алехин

Индивидуальные отношения. Теория и практика эмпатии

Страниц

195

Год

—

Монография о феномене эмпатии – ключевом "параметре" психотерапевтического процесса и важном "условии" развития личности. В данном исследовании освещены основные сущность, форма и характеристики эмпатии, а также проведена дифференциальная диагностика и рассмотрены способы ее применения. Данная книга представляет объективное понимание эмпатии через призму восточного и западного мировоззрения, раскрывает роль эмпатии в формировании и развитии личности, а также обсуждаются феномены социогенной агрессии, социального одиночества и кризиса института брака.

"Индивидуальные отношения – это неотъемлемая часть нашей сущности. Взаимодействуя с другими людьми, мы можем вступить в контакт как с их ролями, идентифицированными с их Я, так и с их мировоззрением, характером и установками... Однако, одной из ключевых составляющих человека является само его существо. Ведь именно через взаимодействие с ним мы обретаем возможность быть глубоко сами собой, подлинными. В индивидуальных отношениях – с собой, с миром, с другими – скрыто неисчерпаемое внутреннее потенциальное развитие. Забывать об этом, не учитывать этот аспект жизни и не использовать предоставленные возможности – значит совершать настоящее преступление".

Дополнительное от себя: В монографии также обсуждаются практические методики, которые помогают развивать эмпатию, включая тренировки, игры и практики осознанности. Автор внес свой личный вклад, приводя примеры из собственной практики психотерапевта и рассказывая о своих собственных опытах в применении эмпатии. Книга является ценным ресурсом для специалистов и исследователей в области психологии, а также для всех, кто интересуется развитием личности и эмоциональной интеллектуальности.

Читать бесплатно онлайн Индивидуальные отношения. Теория и практика эмпатии - Андрей Владимирович Курпатов, Анатолий Николаевич Алехин

Предисловие

Так все складывалось, что этой книге не суждено было увидеть свет. Ее первоначальный текст был написан в 1995 году и являлся, по сути, продолжением тех работ, которые сейчас опубликованы под названием «Философия психологии (новая методология)» и «Развитие личности (психология и психотерапия)». Но тогда возникли серьезные проблемы с изданием. Мы с трудом опубликовали теорию личности в «Вестнике Балтийской педагогической академии», а затем символическим тиражом вышла «Философия психологии», в которой в сжатом виде были представлены новая методология и теория личности. На все это ушло несколько лет, за которые, впрочем, многое изменилось. В результате текст «продолжения» завершен не был, а у авторов изменился акцент научных поисков – место «отношений» прочно заняло «поведение».

В середине девяностых нам казалось, что основой психотерапии должен стать процесс развития личности, но поскольку работы по созданию системной поведенческой психотерапии дали новые и неожиданные результаты, к концу девяностых стало понятно, что психотерапия – сама по себе, а психотерапевтическое сопровождение процесса развития личности – само по себе. Психотерапия должна заниматься лечением психических расстройств пограничного уровня, основываясь на понимании «механики» этих самых расстройств, а психотерапевтическое сопровождение процесса развития личности актуально только в тех случаях, когда пациент (клиент) обращается к врачу с кризисом личностного роста, и в этом случае приоритетной является уже «механика» развития личности. Рассчитывать же, что процесс развития личности может стать локомотивом психотерапевтической работы, как оказалось, слишком наивно.

Да, в процессе развития личности человек, как правило, избавляется от психических расстройств пограничного уровня, если они у него были. В этом смысле психотерапевтическое сопровождение процесса развития личности является в каком-то смысле даже терапевтичным (впрочем, мы всегда считали, что здесь важна последовательность – сначала терапия, а потом уже развитие личности). Кроме того, если развитие личности пациента (клиента) получило толчок во время психотерапевтической работы с врачом, то последующая работа психотерапевта по содействию этому процессу позволяет закрепить терапевтические результаты прежней – собственно психотерапевтической – работы. Однако же, нельзя уповать на то, что развитие личности будет «лечить» психические расстройства с тем же успехом, что и психотерапия. И если в середине девяностых у авторов еще сохранялись какие-то иллюзии на этот счет (хотя нашим основным терапевтическим методом всегда была именно поведенческая психотерапия), то к концу девяностых таких иллюзий уже не осталось.

В 2001 году у нас появилась возможность издать часть прежних текстов по новой методологии и теории личности [1]. И тут стало понятно, что теория личности, включая описание процессов ее формирования и развития, должна быть серьезно доработана. Отчасти это было связано как раз с прогрессом, достигнутым в работах по системной поведенческой психотерапии, отчасти – с появлением большого количества новых, в основном переводных, работ по интересующим нас проблемам. Так или иначе, но раздел, посвященный теории личности, был, по сути, написан заново. Тогда же появился термин – «психотерапевтическое сопровождение процесса развития личности», который разграничил собственно психотерапию, с одной стороны, и психотерапевтическое пособие в рамках личностного роста – с другой.

Вам может понравиться: