Все жанры Все авторы
Почему они такие разные? Как понять и сформировать характер вашего ребенка - Елена Корнеева

Почему они такие разные? Как понять и сформировать характер вашего ребенка

Страниц

105

Год

2014

Книга "Природа и наследственность: влияние на характер и поведение ребенка" представляет собой уникальный исследовательский подход к изучению взаимосвязи между природной наследственностью и формированием личности и поведения детей. На протяжении различных возрастных периодов, от младенчества до подросткового возраста, автор исследует влияние различных факторов, таких как пол ребенка, на окончательное формирование его характера и поведения.

Книга ответит на многие вопросы, с которыми сталкиваются родители и педагоги, и предложит новые перспективы для понимания и воспитания детей. Информация, представленная в этой книге, не только поможет родителям объяснить ранее непонятные ситуации, но и поможет им лучше понять своих детей и укрепить с ними связь.

Эта книга станет полезным источником информации для всех, кто интересуется психологией развития детей и хочет получить более глубокое понимание процессов формирования личности и поведения в различных возрастных группах. Данный труд предназначен для широкой аудитории читателей, включая родителей, педагогов, психологов и всех, кому необходимо разобраться в сложной и увлекательной задаче воспитания молодого поколения.

Читать бесплатно онлайн Почему они такие разные? Как понять и сформировать характер вашего ребенка - Елена Корнеева

От автора


Понимание того обстоятельства, что многие особенности характера и поведения ребенка (да и свои собственные) заложены природой, позволяет зачастую предотвратить бесплодные попытки укротить и переделать ее. Дает возможность многим родителям и подросткам, пытающимся стать такими, как кто-то, с их точки зрения, достойный восхищения и подражания, не тратить впустую время и нервы и направит их усилия на развитие социально обусловленных черт характера и поведения.

К числу природных особенностей человека относятся свойства нервной системы, темпераментные и конституциональные особенности. С ними связана работа нервной системы, динамика человеческого поведения, обменные процессы и энергетика.

Близко к ним стоят половозрастные особенности личности и индивидуальности. Они тоже имеют генетическую природу, но несут на себе отпечаток социальных воздействий. С этими факторами уже связаны различные социальные нормы, стереотипы и ожидания. Кроме этого, чем старше становится человек, тем более сильным оказывается его собственное вмешательство в процессы регулирования своего поведения, формирования характера. Но если возрастные особенности детей изучены и описаны достаточно хорошо, то вопросы полового воспитания и межполового взаимодействия во многом остаются неразработанными.

Характер – это часть индивидуальности человека, которую по большей части творят другие люди, не только родители, педагоги. Прочитав эту книгу, вы узнаете, как влияют на ребенка культура и субкультура, что такое значимые другие и что позволяет им обрести этот статус, почему случайно брошенное слово, чей-то взгляд или улыбка оказываются более действенными, чем многочасовые проповеди, тщательно спланированная и организованная воспитательная работа.

Также затрагиваются вопросы, касающиеся роли и значения мотивации, сознания, ситуационных характеристик в регулировании поведения человека. Именно они делают поведение ребенка предсказуемым и непредсказуемым одновременно, позволяют управлять им в нужном направлении с минимальными затратами сил.

Большое влияние на формирование характера ребенка оказывает наличие других детей в семье, их пол, возраст, среда обитания. Последние главы книги рассматривают роль именно этих факторов.

Эта книга может стать полезной многим: людям, занимающимся педагогической деятельностью профессионально, «опытным» родителям и тем, кто впервые пробует себя в этой роли. Если читатели захотят разобраться в обсуждаемых проблемах более глубоко, рекомендуем им обратиться к работам, приведенным в списке литературы.

Глава 1

Влияние природы, или наследственная обусловленность поведения человека

Тот факт, что дети разные, бесспорен. И причина этого далеко не одна. В этой главе мы рассмотрим, как влияют на поведение ребенка такие обусловленные его природным развитием факторы, как:

✓ свойства нервной системы;

✓ энергетический баланс и обменные процессы;

✓ тип телосложения;

✓ динамические особенности поведения;

✓ темпераментные особенности личности.

Свойства нервной системы

Выдающийся русский физиолог XIX века И. М. Сеченов писал: «Человечество в бессилии остановилось перед загадкой головного мозга». Разгадать ее пытались ученые и на протяжении XX века, но этот серый кусочек материи хранит еще много тайн. При внешней компактности и монолитности головной мозг успевает вмешиваться в работу всех функциональных систем человеческого организма. Он отвечает за прием и переработку информации, осуществляет выбор цели и контролирует ее достижение, управляет мыслительным процессом и проявлением чувств, от его работы во многом зависит склад характера и поведение человека.

Вам может понравиться: