Сказка о мальчике и рыбе незолотой

На уроке литературы в 5-Б было неспокойно. Федя стоял у доски и внимательно изучал шнурки на своих ботинках, пока разочарованная в нём учительница громко стыдила его при всём классе:

– Фёдор, опять ты ничего не можешь ответить! Ты вообще книжки дома читаешь?

– Читаю… – пробубнил Федя, не отрывая взгляда от ботинок.

– Значит, не то читаешь, не то! Пушкина надо! Нашего великого Александра Сергеевича! Но ты, наверное, даже его сказку о золотой рыбке никогда не читал, что уж говорить о чём-то ещё!

Федя наконец поднял голову и осторожно посмотрел на учительницу:

– Про золотую рыбку читал. Точнее, мама читала, когда я ещё в садик ходил, – быстро поправился Федя.

Ребята за партами захохотали. На самом деле им было не очень смешно, но что ни сделаешь, лишь бы скоротать время на уроке. Особенно сильно старалась умница и красавица Вероника. Или Ника – как чаще её называли. Девочка с ангельским личиком и рыжими непослушными кудряшками на удивление могла легко переплюнуть по уровню громкости любого мальчишку. В отличие от других своих одноклассников она никогда не скучала на уроках, учёба давалась ей легко и по всем предметам стояли пятёрки. Но не высмеять глупого Федьку – было выше её сил. Ника его почти презирала, хотя он не был каким-то там неучем: не дружил только с литературой. С русским тоже особо не ладил, но всё-таки умудрялся вытягивать его на четвёрку. Зато с математикой у Феди царила полная гармония: он быстро расправлялся с любым примером и даже не раз оказывался единственным в классе, кто находил правильный ответ в задачках под звёздочкой. Вероника в такие моменты просто кипела: безупречная отличница терпеть не могла, когда кто-то был лучше неё. Вчера Федька как раз блеснул на математике и получил 5+ за контрольную. А Веронике неожиданно поставили только 4… «Пусть теперь получит по заслугам!» – Думала девочка и хохотала всё громче и громче.

– А, ну-ка, тишина в классе! – Закричала учительница и стукнула указкой по столу. Все смешки сразу же прекратились, а Вова снова опустил глаза к ботинкам.

– Иди, Фёдор, садись. Два. – Огласила свой вердикт учительница и безжалостно испортила дневник мальчика красной двойкой.

Федя, не поднимая голову, забрал дневник и поплёлся к своему месту на четвёртой парте у окна. Остаток урока он провёл, печально вздыхая и осторожно бросая взгляды – нет, не в окно, хотя на улице было очень красиво: всё засыпало белейшим пушистым снежком и сразу почувствовалась волшебная атмосфера – Федя поглядывал на вторую парту среднего ряда. А именно – на Веронику. Да, самодовольная красавица ему очень нравилась. С самого первого класса, как только он случайно врезался в неё на линейке 1 сентября. Девочка с двумя рыжими косичками, которые украшали пышные бантики, едва не упала в лужу, но её подхватила бдительная мама. Федя было порадовался, что с девочкой всё в порядке и хотел даже извиниться, но впал в ступор, когда та запищала:

– Хулиган! Мама, мама! Он толкается!

В общем знакомство ни с Вероникой, ни с её мамой не задалось. И до сих пор Федя не знал, как подступиться к девчонке. Думал, будет помогать ей с математикой, а она только нос от него воротит, да насмехается. А если попросит сам помощи у неё по литературе – то тем более не согласится. Проблема… Тут чудо нужно. Не иначе.